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文档介绍:最佳团队协作奖申请书
尊敬的校领导:
岁月匆匆,不知不觉半年的教学工作就要结束了。这半年,在学校的统一 领导和指挥下,六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了各学年 的各项工作;本年级组共有教师18名,每位教师都能认真学习教师职最佳团队协作奖申请书
尊敬的校领导:
岁月匆匆,不知不觉半年的教学工作就要结束了。这半年,在学校的统一 领导和指挥下,六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了各学年 的各项工作;本年级组共有教师18名,每位教师都能认真学习教师职业道德规 范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排, 努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规 律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的 思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬 团结协作精神,取得了较好的成绩。我们年级组是一个和谐协作的团队、是一 个敬业奉献的群体、更是一支锐意进取的队伍。为提高学生的综合素质,克服 不足,坚持“在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步”的原则。具体表 现如下:
一、和谐协作
我们六年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中 工作心情愉快,气氛融治,年级组就像我们的家。因为我们深知,工作氛围对 一个组来说是非常重要的,良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协 作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,大家才能够心情舒 畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带,联系着我组的每一个人。 虽然工作繁忙劳累,但是办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼, 其他老师就会主动帮助出主意想办法,同志之间团结协作,互相帮助。本组中 有儿位校领导更是事事在先,引领大家向前走,使得各项工作能够顺利落实。 我们组有些老师因病因事请假,其他老师从不计较个人得失,欣然接受代课任 务,齐心协力去补位,没有因为老师短缺而影响工作。半年来,本组教师相互 协作,蔚然成风。有老师接到上公开课的任务,其他老师群策群力,献计献策。
“六一”节目排练演出,所有老师竭尽所能,或找节目,或排练,或订做衣 服,或做好后勤,真正做到了互相合作,团结进取,荣辱与共,提高了年级组 的工作效能。
我们的和谐还体现在师生关系的平等共处上,教师尊重学生、学生尊敬老 师,自然和谐的师生关系,无形中拉进了师生的心理距离,营造了良好的教学 氛围,为顺利地完成各项教育教学任务打下了基础。
二、敬业奉献
在这半年中,我们年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着,奋 力拼搏着,一样用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。本组 教师对工作都充满了激情,他们不分职务、岗位、资历、年龄、学科均能乐于 奉献、勤于耕耘。四位语文老师,除担任语文教学外,都有4-5节其他课;四 位数学老师的课也不少,英语老师代四个班的英语。课真的很多,真的很累, 但是大家尽心尽责,丝毫也没有懈怠。
各位班主任在学校统一目标、统一要求的指引下,在狠抓落实学校学生日 常行为规范和学习规范的前提下,结合本班级学生特点,与学生一道“博采众 长、集思广益”,制定了一系列的班规班法。为了能够把班级建设好,每个班 的班主任都为班里投入了大量的精力,除了常规工作,还要及时了解学生的思

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