文档介绍：幼儿园大大班英语教学大纲
幼儿园大大班英语教学大纲1
教学设计意图：
本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习爱好、培育良好的学动身，科学支配教学内容，合理 at my…It’s ’s very has…
板书设计：
Unit4 My Home
study，bathroom，bedroom，
livingroom，kitchen
教学反思：
1、英语学习是语言的学习，语言学习是培育理解、表达技能的问题，不是单纯的学问问题。不多听、多说、多读、多写、多译，不五官并用、并以脑为主导是不能多快好省地驾驭英语这一技能的，所以在本节课的设计中我能够结合教材和学生的特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习爱好、培育良好的学动身，科学支配教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，主动参加，共同合作与沟通，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。在课堂中我利用录音机，图片等让学生听，说，指，让学生学生边听边指多做动作，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。
2、本节课学生学习爱好足，主动参加课堂教学，整体效果不错，但是也存在不足之处，个别学生有点惊慌，不敢回答问题，怕老师同学笑他，我虽然刚好用眼神、语言进行激励，但是做的还不到位在以后的教学中我将接着努力，抓住学生的闪光点进行刚好激励，激发学生学习英语的爱好，增加学生学习英语的自信念。
#733634幼儿园大大班英语教学大纲2
教学目标：
1. 学问目标
(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”。
(2)能听懂指令，并依据指令做相应的动作。
2. 实力目标
(1)能在实际生活中运用英语表达熟识和宠爱的动物。
(2)培育学生依据情景正确运用语言的实力。
3. 情感看法目标
(1)在活动中培育学生的协作精神。
(2)培育学生仔细、主动、大胆的学习看法。
(3)培育学生爱惜和爱护动物的情感。
重点难点：
“ 四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用。
课前打算：
有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型。
教学步骤：
Step 1: Warm-up
a. Sing a song: Teddy Bear 设计意图：课前唱英文歌曲，老师和学生一起演唱并配上相应的动作，用表情、动作、眼神和学生沟通，使学生心情兴奋，快速进入“角色”，全身心地打算学习的起先。
b. Free talk. 设计意图：师生间的日常会话沟通，培育学生用英语思维，用英语交际的实力。
c. Today we are going to learn some new words. Look, here comes a train(老师手拿一列小火车介绍).
There are some numbers on it(手势指向各小组)。
Number 1 is for group 1; Number 2 is for group 2; Number 3 is for group 3; Number 4 is for group
4.(老师拿出一面小红旗)If you do very well, you can get a red flag for your group. Let's see which group is the best. OK?(老师以手势鼓动学生回答：OK.)
设计意图：小学生好胜心强，从起先就把竞争机制引入课堂，并贯穿于整堂课，大大激发了学生的学习爱好，有利于学生完全投入到课堂活动中来。
Step 2: Presentation (课件展示动物园情景图)
T: Boys and girls, today we have some animal friends. They are from England. Do you want to know them?
Ss: Yes. T: Remember. You should say English to them because they are from England. Look, they are coming.
(老师手指向门口，事先支配好的学生戴着兔子的头饰，一蹦一跳进教室)
S: Hello, I'm Rabbit.
T: Oh, this is Miss Rabbit(