文档介绍：幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案
幼儿园嬉戏点亮欢乐童年活动方案1
活动目标：
、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。
，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。
活动打算：
：
每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去，接着单脚跳到创意区，猜出创意区里小挚友摆的姿态，单脚跳到设计区，利用筐里小纸棒设计一幅作品，单脚跳到鱼池钓起一条小鱼，快速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里，然后把鱼竿交给下一个小挚友，下一个小挚友接着钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多，哪队就是赢家。
3、介绍活动规则：
在创意区、设计区必需通过老师检验合格才能前行
钓鱼时不得用手碰鱼
4、老师将嬉戏活动演练一次
5、幼儿做嬉戏，老师从旁指导。(放磁带：《运动员进行曲》)
三、结束阶段：
1、老师小结：确定出成功的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规则的幼儿，确定全部幼儿。
2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、带领幼儿回教室。
#762703幼儿园嬉戏点亮欢乐童年活动方案3
嬉戏目标：
1、尝试在嬉戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。
2、乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享“庆‘六一’”嬉戏的欢乐。
3、激励幼儿大胆说话和主动应答。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
嬉戏打算：
1、划分好各角色区，供应相应的嬉戏材料。
2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活阅历。
3、幼儿已按意愿选择好嬉戏角色。
嬉戏过程：
(一)谈话，引出嬉戏主题。
1、师：前几每天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们欢乐街上也要为宝宝和小挚友们过“六一”节。
(二)提出嬉戏要求。
1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小挚友过节日?谁来介绍一下。
2、师：过“六一”节大家都会很快乐，除了说祝愿的话和送礼物，还要有礼貌，等嬉戏结束后，大家一起来说说你们的快乐事，好吗?
(三)幼儿嬉戏，老师指导。
老师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展嬉戏情节。
(四)嬉戏评价。
1、师：大家玩的快乐吗?请你把快乐事讲给大家听一听!(请个别幼儿沟通、老师帮助幼儿总结快乐的缘由)。
2、师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿沟通，视状况加以探讨)
3、老师小结：今日我也很快乐，我们欢乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小挚友过了“六一”节，现在老师也祝愿大家：节日欢乐，每天快乐。
(五)整理、整理嬉戏材料。
#762704幼儿园嬉戏点亮欢乐童年活动方案4
设计意图：
本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发觉两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了爱护孩子的专心性、确定他们的创建性，也为了让孩子自发的嬉戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育嬉戏活动。
活动目标：
1、练****跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
2、增进身