文档介绍：《教育科学研究方法》
沈阳师范大学教育科学学院
康翠萍
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导言：为什么学、学什么、怎么学
为什么学？
学科的发展、社会实践的需要、个人目的
学什么？
学有关方法的理论、学如何运用方法进行教育科学研究、学一些研究规范等
（场所、材料、现实）
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第五讲：教育科学研究中收集资料的方法之一
一、文献法（文献检索法）
：“文”，典籍也；“献”，贤也。
：广义的文献法—定性研究和定量研究法
狭义的文献法—专指“定性研究法”
（1）明确文献的种类和分布途径，确定查找方向
（2）运用一定文献检索方式，全面收集文献
（3）按照要求整理与归类文献，进行分析
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第五讲：教育科学研究中收集资料的方法
（依据文献的加工程度划分）
（1）一次文献：即原始性文献
（2）二次文献：即检索性文献
（3）三次文献：即参考性文献
（1）书籍：经典著作、教育类著作与教材等
（2）报刊：报纸与期刊
（3）教育档案：教育年鉴、教育统计、会议文集
（4）计算机辅助文献
（5）专家咨询
（6）非文字性的教育资料
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第五讲：教育科学研究中收集资料的方法
（1）顺查方式
（2）逆查方式
（3）跟踪方式
（4）综合检索方式
：“全”、“准”、“勤”、“思”
（1）文献的定性分析
（2）文献的定量分析—一种结构式的定量研究
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第五讲：教育科学研究中收集资料的方法之二
二、调查研究法
（1）根据调查对象可分为：
（2）根据调查目的可分为：
（3）根据调查性质可分为：
（4）根据调查报告的形式可分为：
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关于调查研究的三种方法
一、表格调查法
：编制调查表
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关于调查研究的三种方法
二、问卷调查法
(1)结构式问卷或封闭式问卷:
(2)非结构式问卷或开放式问卷:
(3)综合式或结合式问卷:
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