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绪论
写好汉字，不仅是弘扬民族文化的一种表现，也是一个人文化修养的一种体现。让小学生从写字的初始阶段就写好字，将使他终生受益。我们认为：写字教学不仅可以提高学生的整体思
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说明：手部所有关节能自如的配合是完成复杂书写笔法的关键所在然而以往人们在书写时对手腕关节通常极少活动，严重的妨碍了某些技巧的把握（特别是汉字书写时的转折部分）
步骤和要求： 1、右手执笔，不着纸，小臂不动，用手腕控制笔，在空中顺时针连续旋转；肩、肘、腕关节均放松，动作连贯、均匀。
2、同上、逆时针连续旋转
3、按下图所示，在空中做运笔练****动作要做完整、做到位。各关节放松，运动轻松、连续。
四、落笔方向的把握
训练目的：控制笔尖落纸的指向和行笔朝向的调整。
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说明：落笔方向的把握是对笔画书写方向能准确到位的重要前提，对落笔方向的训练对学****规范汉字的书写有非常重要的意义。
步骤和要求： 1、按图示做落笔练****注意检查落笔方向与垂线夹角的大小；反复的实践，以至于准确地控制所要求的落笔角度。
2、不同方向落笔时，通过手腕和手指控制笔杆，来改变入笔方向。
3、分别做撇和捺的落笔练****br/>五、折笔
训练目的：折笔的控制
说明：折笔实际上就是在书写时着字方向突然发生了改变，通常是由一个方向突然改变到另一个方向。动作是由手腕控制，迅速、利索，不能停顿。
步骤和要求： 1、按图示做以下各折笔练****br/>学****资料
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六、转笔方向的控制和把握
训练目的：右上方转笔与右下方转笔方向的把握
说明：汉字当中的转笔可谓千变万化，实际上它们都可归纳为右上、右下、左下、左上四个部位。控制每一部位转笔运行的原则和对腕部的动作要求都是相同的。许多同学在书写时都有某个部位的不适，如果单独抽出来练****问题不难解决。
步骤和要求： 1、用手腕控制笔尖指向，转弯处行笔速度不
变，手腕动作明显而灵活。
2、按图示书写下列点画：
第二章线条
一、等距线条
训练目的：简单线条的等距排列。
步骤和要求： 1、用硬笔写各组线条，每组线条间距相等。
2、随手画一些简单曲线，以它们为基准进行等
距线条练****对线条的同上要求。
二、线条方向的变化
训练目的：字结构中渐变线段的控制
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说明：在徒手书写的汉字中严格的平行线段是不多见的。绝大多数的情况下，有关线段都以渐变形式出现，同时距离，位置的渐变往往与形状的渐变结合在一起。
步骤和要求：按图示书写下列各字。
三、笔画的书写顺序
1、先上后下
例：
2、先左后右
例：
3、先横后竖
例：
4、先撇后捺
例：
5、先横后撇
例：
6、先外后里
例：
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7、先中间后两边
例：
8、先里后闭口
例：
第三章字结构
一、笔画
1、点
例：
2、横
例：
3、竖
例：
4、撇
例：
5、捺
例：
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6、提
例：
7、横折