文档介绍：部编版本八年级语文下册的：古诗词练****有答案)
部编版本八年级语文下册的：古诗词练****有答案)
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一、阅览《诗经·蒹葭》，结束（1）—（3）题
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
逑，令人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是正人的良伴，由雎鸠鸟的和鸣联想到君
子对淑女的（2分）。（答出比兴兴寄重章叠句并举例解析其表达成效亦可）
（2）孔子说：《关雎》乐而不***，哀而不伤。联合本诗谈谈你对这句话的认识。（3分）
（2）《关雎》是一篇男女言情之作（1分）。写一个男人对女子的、追求进度，这个
进度显得夸姣、快乐而又不低俗，所谓乐而不***（1分）；写梦寐以求的忧虑、愁闷而又
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想象求而得之的热情现象，所谓哀而不伤（1分）。
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三、送杜少府之任蜀川
【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君分别意，同是宦游人。
国内存至交，天涯若比邻。无为在歧路，子女共沾巾。
(一)古诗词赏识，达成22，23题。(5分)
1．以下对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项为哪一项(2分)(D)
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．首联榜首句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府行将到差之地。
C．颔联写离情别意，重在点出同样之处，即同为宦游人。
D．尾联紧承颈联而，诗人嫌弃杜少府在临别时像小子女一般哭哭泣啼。
2．“国内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗幸亏哪里?请作赏析。(3分)
好就幸亏这首诗一反曩昔送别诗的黯然***的情调，代之以活跃、健康的爱情，给人以
宽慰和煽动。
3、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项为哪一项（B）
A．这是一首别开生面的送别诗。诗人表达辞别之情，宽慰友人只需存在着真挚的友情，
就不用为分别而哀思。
B．这首诗充足表达了诗人的旷达情怀，也包含诗人黯然***的感慨情调。
C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可在风烟充满中望到五津。
D．颈联“国内存至交，天涯若比邻”两句是全篇的中心地点．语言形象而凝练，浸透深
情而赋有道理。
四、望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1、对诗句说明不当的一项为哪一项（B）
A涵虚句中太清指天，混字写出水天一线的现象。
B欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不可以。
C端居句中端居即闲居，圣明指其时的天下太平。
D最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语。
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2、对此诗解析不当的一项为哪一项（C）
A前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒怀，表赠张丞相之意。
B二联是描述洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气概。
C三、四联以欲渡无舟、欲钓不可以抒怀了居心出生却无人赏识的忧愤不平。
D这首诗意在表达希望能获得张九龄推荐，但在语言运用上却特别委宛、委宛。
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3、首联描述了一幅如何的画面？
八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远眺望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一
体。现象极端雄伟。
4、品味蒸与撼。
蒸字意思是蒸发，给人以繁荣昌盛的动向感；撼字如同万钧雷霆，炸得岳阳城天摇地动，
这这两句锻炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的生机盎然。
5．气蒸云梦泽，波撼岳阳城描述了洞庭湖雄伟雄伟随和势广博的特点。（2分）
6．全诗表达了作者如何的思想爱情？（2分）
想为国出仕，巴望获得推荐
7．诗的尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情，意思是说，看着人家垂钓，自己只好白白地发生
羡鱼之情了。这儿隐喻自己，意在言外是。（2分）
想当官而没有门路希望张丞相能助一臂之力。
8．气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句，笔力千钧，备受后代赏识。请作简要赏析。（3分）
云梦大泽水气蒸发，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，