文档介绍：导言    历史高考考核目的和要求
一、获取和解读信息：;，最大限度的获取有效信息；3。对有效信息进展完好、准确、合理的解读.
二、调动和运用知识：；” 是考生做好选择题的关键
思维准确无误，，而要到达这“两度"，这就要求考生可以做到以下两点：一是要求考生可以学会从马克思主义政治原理、经济原理和哲学原理的角度出发来考虑历史问题和解决历史问题。二是要考生以多种史观为理论指导，积极吸收史学界已经公认的正确理论成果，，当今史学界正在大力倡导用文明史观、近代化史观和全球史观来指导新课程的教学，在近几年的高考命题中，已经出现了这样的试题，考生应该引起高度的重视和警觉，这就要求考生在学习之余通过各种途径想方设法来理解这三大史观的根本内涵，考生只有理解了其核心内涵以后，在做这样的选择题时，考生思维才不会出现偏向,才会从众多似是而非的选项中立即找到正确的选项。应该说，从最近几年全国各地的高考试卷中分析,我们不难发现用三大史观来指导下的选择题正逐渐受到命题者的青睐，大有上升趋势；而传统的纯粹考察以马列主义原理来解题的选择题正逐渐被淡化，下降趋势明显。众多高考历史试题证明，只要考生考虑问题角度对头,思维准确到位，在做题时可以起到事半功倍的效果，解题的正确率也就有了保障,但“考场一分钟,场下十年功",考生只有在平时历史学习中多读书，多考虑，多练习，方能进步自己考虑问题的准确度.
三、考生在做选择题时下手要“狠”,即要多用排除法
    考生在解决了自己的做题心态和做题时找准考虑的角度问题后，下面就是要求考生可以在做题过程中下手要“狠”一些，也就是说考生在最后确定答案时不要犹豫不决，要大胆果敢的取舍，擅长用排除法来做题。排除法是在解题过程中经常使用，也是最有效的一种解题方法之一。用排除法来解题必须建立在“稳”和“准”的根底之上，否那么，这样的果敢也只是匹夫之勇，不仅无助于进步选择题的分数，相反，,扎实的历史知识储藏，对历史知识的准确记忆和深化理解是做好选择题的一切前提.
使用排除法解题，必须注意以下问题：1、一定要夯实根底知识，仔细对各选项字斟句酌，并且要推敲一下出题者可能设计的陷阱,力图找出判断其隐含的错误信息。比方往往含有“彻底”、“全部”这样的字眼的选项是错误的，要根据题目的要求来挑选和做出正确判断。2、考生在用排除法时,一定要及时、有效的找准考虑问题的角度，当然，有些问题需要从多个角度去分析,只有角度对了，才能有效的排除错误选项。3、考生在排除掉一个选项后最好能用笔把在这个选项上做一个明显的记号，以防止填写答案时出现笔误的现象。
    
小结：做选择题，整体注意问题：1、注意答题顺序，先选择后材料；2、注意时间搭配，沉下心思；3、暂时解决不了的，排除法的前提下，注意第一印象，选出，标记;4、做完即涂卡；5，慎重改答案。
 
第二部分 历史材料解析题理论及技巧
1．材料解析题分类
历史材料解析题的根本构造一般由材料和问题组成。材料解析题的种类很多，①从设问、解答方式的角度，可分为原因意义型、归纳概括型、评价（评述)型、启示认识型、开放探究型等类型。②从设问形式的角度看（答案来源），可以分为内涵式、,提示语往往有“根据(根据、据)材料……分析（归纳、概括、提炼、表达)……"，解题时必须完全根据材料。有时只要符合题意，“照抄"、“摘抄”材料亦能得分。但要注意,评分标准规定：“整段抄袭材料不给分”。外延式题目，提示语往往有“根据(结合）所学知识，分析(归纳、概括、提炼、表达)……”，解题时要联络所学过的教材知识，答案来自教材等所学知识,而和材料本身无关。内涵外延结合式题目的提示语往往有“根据（根据、据）材料……并结合所学知识,分析(归纳、概括、提炼、表达)……”,解题时既要根据材料，又要和教材相结合，对二者要兼顾，是难度最大的题型。从目前看，材料解析题的设问形式以后两种为主。
2．解题总思路  无论哪种类型的材料解析题，其解答根本思路是：读(审题）→找（相关信息）→接（嫁接）→转（转换）→答(组织答案)。
详细标准要求在历史主观题做答过程当中我们要注意做到四大标准要求:
一、读题要标准：山东高考题注重“新材料、新情境、新问题”的创设和运用，特别是在卷面中呈现大量的材料，因此在做题过程当中我们要标准阅读材料的程序,应当做到如下几个方面：
1、读引言（题引)。 文综考试一般都采用专题式或者主题式命题方法，即一道题目都有一个中心和主题，