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幼儿园信息技术案例
【篇一：幼儿园信息技术案例】
反思与畅想
综合活动《会变的脸》的目标: (1)感知并能用表情表现高兴、伤心、害怕、生气、愤怒等情绪变化 (2)能大胆想象并用绘画或泥塑的方法表现某种情绪，
【篇三：幼儿园信息技术案例】
教育信息化背景下的学前教育十八大报告提出坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。
建设下一代信息基础设施，发展现代信息技术产业体系，健全信息安全保障体系，推进信息网络技术广泛运用。提高大中型企业核心竞争力，支持小微企业特别是科技型小微企业发展。
教育信息化政策环境中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定国家信息化发展战略（2006-2020）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）教育信息化十年发展规划（2011-2020年）全国教育信息化工作电视电话会议教育信息化背景下的学前教育我国教育信息化相关政策缩小区域之间、城乡之间和不同社会群体之间信息技术应用水平的差距加快推进中西部地区的信息网络建设，普及信息服务教育信息化背景下的学前教育信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》教育信息化背景下的学前教育教育信息化背景下的学前教育 2012年3月，建国以来第一份国家级教育信息化十年战略规划正式颁布应用驱动，共建共享统筹规划，分类推进深度融合，引领创新面向未来，育人为本应用驱动，共建共享统筹规划，分类推进深度融合，引领创新指导思想十年规划发展重点 ??一个核心理念强调信息技术与教育教学过程的紧密融合（emerging infusion）两个关键思路 ??强调应用驱动（application driven） ??强调机制创新（mechanism innovation）教育信息化背景下的学前教育中小学教师信息技术应用能力标准应用信息技术优化课堂教学****方式技术素养 c1－c5 c1－c5 计划与准备 c6－c11 c6－c11 组织与管理 c12－c16 c12－c16 评估与诊断 c17－c20 c17－c20 学****与发展 c21－c25 关注教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、练****与反馈等教学活动所应具有的能力。
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关注教师利用信息技术支持学生开展交流合作、探究建构、自主学****与个性化发展等学****活动所应具有的能力信息技术在幼儿园五大领域中应用典型案例分析对幼儿园教育活动设计的反思信息技术应用典型案例分析信息化教育的含义信息化教育的含义现代教育思想和理论信息技术信息化教育与传统教学媒体相比，现代多媒体技术在辅助教学方面的优越性无需质疑。做为一名现代教师，我们要思考的似乎已经不是该不该用多媒体，更是如何用好它。换句话说，如何实现多媒体技术与课程的良好整合。
“整合”一词在英语中表述为“integration”，这一英文单词包含了综合、融合、集成等意思，也可解释为“使一体化、使成为一体”。从哲学的角度看，整合通常是指