文档介绍：幼儿园信息技术教学设计案例
随着科技教育的发展，以计算机应用为核心的现代信息技术以
其独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，发挥了传统教学媒
体无与伦比的作用。在幼儿园教学中，如何有效地运用信息技术，使
教学资源更加丰富，教学方好地掌握Word文档的制作，并能利用电子报形式来表达思想或信息。
本节课拟达到的教学目标：
【知识与能力领域】
1）能综合运用Wordxx的知识和操作技能创作一份电子报。
2）学会设计电子报。
3）学会评价电子报。
4）能利用信息技术进行信息获取、加工以及呈现交流。
【感情领域】
学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学****br/>信息技术学科的兴趣。
【发展领域】
1）掌握协作学****的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他
人合作沟通。
2）学会自主发现、自主探索的学****方法。
3）学会在学****中反思、总结，调整自己的学****目标，在更高
水平上获得发展。
三、教学重点、难点
重点：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；
难点：对电子报的评价
四、教学策略（解决的方法）
、组成合作学****小组：从第一学期开始，教学中即要求学生组
成了2人的小组进行协作学****小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协
作学****但协作学****的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。
在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学****情况，并组织成果交
流会，让学生交流学****心得与体会，使小组的协作学****走向成熟。
、以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学****的内容
围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一
起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行
协作学****学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的
学****目标的学****br/>、学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况
（1）学生上机操作的任务和目标是完成电脑报的设计和制作；
在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导；
（2）教师计划使用的设备和资源：计划使用多媒体教学软件进
行广播教学指导，结合实例介绍电脑报的基本构成要素、素材的获取方法以及设计过程中可能存在的困难。
五、教学准备
、本地（局域网）资源：教师事先从因特网、VCDt盘中收集
有关“电子报”主题的文字、图片、影像资料等，分类别存放在服务
器上供学生使用；
、远程资源：本地的局域网连接Inter，学生通过上网检索可
以直接找到需要的资料。
六、教学过程和设计思路
教学阶段及所用时间
教师活动
学生活动
学****情况反馈
信息技术的应用
引导阶段（3分钟）
提出问题：宣传和传达信息有哪些比较好的方法？
（引出本节课的教学内容）
思考并提出可行性方案。
多媒体教学软件广播教学。
介绍小组协作学****任务（13分钟）
提供3个主题让学生任选一个，并利用已学
作技能，设计、制作一份电脑报。（3分钟）
根据个人喜好，选择制作主题。
幻灯展示3个主题及相关制作内容。
通过展示优秀电脑报，解释电脑报的设计要点：（
、主题鲜明突出、内容健康；
、表现形式多样，富于创意；
、形式和内容和谐统一。
记录要点，思考如何围绕主题进行设计。
word xx 知识和操
5 分钟）
让个别学生简单自己的构思，了解学生掌握情况。
幻灯展示作品及制作要点。
指导搜集资料的方法与途径：（5分钟）
、本地共享中的资料使用；
、远程资源：如何在因特网上搜寻自己需要的资料。
观察教师演示的两种方法，动手实践。
观察学生是否能够正确地找到想要的资料，对有困难学生进行
适当指导。
教学软件演示获取信息的方法。
分组协作，完成作品设计（20分钟）
布置任务：分组协作，讨论完成任务。以同桌两人为一小组，
确定制作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案及小组成员分工
情况。
分组合作交流，完成作品设计。
巡视学生制作情况，观察是否按要点进行设计。
成果交流，评价阶段（8分钟）
展示2-3份学生作品，先让学生自我评价，然后进行学生评价
和教师点评。
交流展示作品的优点及不足，提高方法等。
多媒体展示作品。
小结、推广（1分钟）
简单小结电脑报制作过程及注意点，引导学生学会解决实际困
难。附：3个可供选择的主题包括：
（1）步入信息时代
可介绍信息技术的分类、发展；介绍信息技术的应用及影响；
介绍我国信息技术的发展现状、介绍获取信息的方法与途径、网络信
息检索的主要策略与技巧、信息资源管理的基本方法等。
2）网络与我
通过使用网络的亲身体验，可介绍网络虚假信息及防护、网络
安全与措施、网络道德与法律等知识或感受。
（3）我的多媒体作品
可介绍媒体及其分类、