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幼儿园的味道教案图片
【篇一：幼儿园大班综合活动教案：酸甜苦辣】
活动目标
1、运用多种感官感受味道并进行通感联想，发展感知能力。
2、练习用“先??然后??接着??最后”句式进行连贯讲述。
窄窄的呢。
【篇三：《月亮的味道》教学设计】
《月亮的味道》教学设计
教学目标：
、想象理解故事内容，感受动物们齐心协力“尝”月亮的味道的有趣过程。
3. 感受合作的力量和分享的快乐。
【设计意图】这本书本身浅显易懂，又富有童趣，教师要做的就是满足孩子阅读期待，尊重孩子独特的阅读感受、理解和体验，帮助孩子深入解读细节，印证孩子产生阅读的惊喜与快乐。
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教学重、难点：
、想想、说说的过程中感受故事的有趣发展。
、共同分享快乐与成功的喜悦。
【设计意图】 在听、看、想的过程中建立幼儿对阅读活动的兴趣。 教学时间：一课时
教学用具：多媒体
教学过程：
一、揭题，引入美味
，你们平时最喜欢吃什么食物？它是什么味道的？
：你们表现真好，说了那么多好吃的东西，并且还知道它们的味道。但是你们知道月亮是什么味道吗？月亮是甜的，还是咸的？是苦的，还是辣的呢？
【设计意图】猜月亮的味道，是抓住孩子“喜欢吃”这个特点，激发
孩子说的欲望，从而让孩子带着一丝悬念、一丝疑惑进入绘本的阅读。
，名字就叫《月亮的味道》。
（2）观察封底：封面上圆圆的、微笑着的月亮为什么会变成封底苦恼的月牙了呢? 跟老师走进故事里去找找答案吧。
二、品味月亮的味道
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师：好了，我们的故事正式开始了，在一个宁静的夜晚，一轮皎洁的月亮挂在天空。
1.（课件出示图片）在这个美妙的夜晚，你看到了什么？数一数有几双眼睛？这会是谁的眼睛呢？（从封面知道这些是小动物的眼睛）它们在看什么？ 它们盯着月亮在想什么？
2. 教师播放课件讲述“小海龟”段：月亮是什么味道呢？??有一天??去摸一摸月亮。
（1）（课件出示图片）小海龟如愿摸到月亮了吗？
（2）爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。此时，小海龟会想些什么办法？（生各抒己见）
师：对呀，你们真聪明！遇到困难就找朋友来帮忙，以后学习生活中遇到困难，也要学会想办法。
3.（出示大象图片）海龟叫来了大象，“大象，你到我??够得着呢！”假如你是月亮，你会让它们够着吗？为什么？
：“月亮想，??月亮轻轻往上一跳。”月亮也跟他们玩起游戏来了，这下子，可好玩了。 大象还是够不着，它后来叫来了谁？出示（长颈鹿）大象说：“长颈鹿??月亮一看到长颈鹿??可还是够不着。”。
5. 师：长颈鹿叫来了斑马，（出示图片）长颈鹿会对斑马说什么？（学生根据上文已有的经验，发表看法）
教师：月亮又是怎么做的呢？（教师讲述故事）
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【设计意图】采用提问的方式引导孩子猜测、想象故事情节，让孩子自主表达，为孩子提供了一个愿意说、想说、敢说的机会。而教师的完整讲述一方面是帮助孩子归纳、提炼了语言点，另一方面又为孩子进行完整讲述起到引领和示范的作用。
6. （放出狮子的