文档介绍：相邻数教案
活动目的： 1、体验10以内相邻数之间多1或少1的关系. 2、能表述10以内的相邻数. 3、对数字感兴趣。活动准备： 1、教具:数字和筹码. 2、学具：数字和筹码，相邻数接龙卡，作业单。活动过程： 1、预备活动。相邻数教案
活动目的： 1、体验10以内相邻数之间多1或少1的关系. 2、能表述10以内的相邻数. 3、对数字感兴趣。活动准备： 1、教具:数字和筹码. 2、学具：数字和筹码，相邻数接龙卡，作业单。活动过程： 1、预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：碰一碰.
活动目的：
　　1、体验10以内相邻数之间多1或少1的关系。
　　2、能表述10以内的相邻数。
　　3、对数字感兴趣。
　　活动准备：
　　1、教具:数字和筹码。
　　2、学具:数字和筹码，相邻数接龙卡，作业单.
　　活动过程：
　　1、预备活动。
　　师幼互相问候.
　　走线，线上游戏：碰一碰。两个幼儿一组，一边念儿歌一边做动作,当念到“牵起大圆圈”时，所有的幼儿牵成大圆圈，点头示意。游戏可反复进展。（精品文档请下载）
　　2、集体活动。
　　① 游戏：数字排排队。
　　创设情景：三位数宝宝要手拉手去看电影，可它们排队的顺序错了。聪明的小朋友，你能帮它们排出正确的队吗？
　　老师出示随意摆放的数字1、3、2,请幼儿按顺序重新摆放为1、2、3。
　　② 学习2的相邻数。
　　老师在数字1、2、3的旁边分别摆上相应的筹码,提问：你发现筹码之间有什么机密吗?
　　引导幼儿说出：1旁边的筹码最少,3旁边的筹码最多，2旁边的筹码比1旁边的筹码多1个，比3旁边的筹码少1个.（精品文档请下载）
　　1 ●2 ●●3 ●●●师幼共同小结：1、2、3是按由小到大的顺序排列的，排在后面的数总比前面1个数大一，1和3分别是2的前一个数和后一个数，数字1和3就是2的相邻数.（精品文档请下载）
　　③学习3、4、5的相邻数，方法同上。
　游戏“找朋友”。
　　老师给每个幼儿