文档介绍：(7) 两伊战争和海湾战争(新课)
主备人:冯士桂审核人:黄萍授课时间 2014年月日
学习流程
备注
【学习目标】,比较两伊战争与印巴战争的异同;,认识高科技战争与海湾战争的关系。
【学习重点】两伊战争的教训与影响;海湾战争的特点。
【学习难点】两伊战争的起因;海湾战争中美国领导多国部队打击伊拉克的原因;海湾战争的影响。
【课前预习案】
【知识链接】
20世纪70年代的伊拉克曾号称中东第一强国。1980年以前的伊拉克的外汇盈余近400亿美元,人均国民生产总值达到3000美元。全民享受免费医疗,大、中、小学和幼儿园全部实行免费义务教育。。而现在的伊拉克,却几乎成了贫穷、战争与恐怖袭击的代名词。为什么仅仅三十多年,伊拉克的落差会如此之大呢?
【教法学法指导】,识记基础知识,独立完成预习案;,及时复习相关知识,合作探究疑难问题。
【预习内容】
-131,列举两伊之间的矛盾。
,归纳两伊战争影响。
-136,简要归纳海湾战争爆发的原因和背景。
,简要解释“沙漠风暴”“沙漠军刀”。
(1)“沙漠风暴”:美国组织多国部队解放的军事行动。它以连续不断的高强度,摧毁伊拉克的战争潜力和战略反击能力,震撼其士气民心,重创其地面部队,瘫痪其防御体系。
(2)“沙漠军刀”。美国组织多国部队对伊拉克进行的进攻。即在高强度空袭后在海空军支援下以出其不意的地面进攻、快速坚决的纵深穿插和迂回包围,将伊军主力歼灭于科威特北部和伊拉克南部地区,迫使伊拉克接受联合国有关决议,结束战争。
【课内精讲精练案】
【学习过程】
,回答问题:
材料一印度前总理尼赫鲁曾经说:“小的民族国家是注定要灭亡的。它可以作为文化上的自治地区苟延残喘,但不能成为独立的政治单位……印度以它所处的地位,是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国,要么就销声匿迹。中间地位不能打动我,我也不相信中间地位是可能的。”
材料二伊拉克前总统萨达姆的名字的原意为“坚定不移的战斗者”,这似乎是对他性格的总结。他一直主张阿拉伯世界必须统一,阿拉伯财富由阿拉伯人共享。在青年时代他就立志要使阿拉伯复兴社会党在所有的阿拉伯国家执政。萨达姆一心要重铸巴比伦帝国的风采,借以向犹太人和阿拉伯世界展示:阿拉伯世界5 000年的历史与文明来自两河流域,来自现今的伊拉克国土。他将自己装扮成巴比伦王朝的尼布甲尼撒大帝,坚信他能像尼布甲尼撒大帝那样,以伊拉克为中心建立一个东至波斯湾、西至地中海的幅员辽阔的庞大帝国。
(1)材料一、二中的两位人物执政时同邻国进行了什么局部战争?
(2)在上述战争中,有哪些相同的原因促使了战争的爆发?
(3)这两次战争提供了什么教训和启示?
“战斧”式巡航导弹,揭开了海湾战争的序幕。在大规模的空中打击中,美军飞机投掷了大量的高精确度“灵巧炸弹”。双方地面部队尚未接触,伊军前线部队已被摧毁50%以上。依托高技术优势,美军使伊拉克的指挥和控制系统瘫痪后,地面部队发动进攻,仅经过100小时后,美军就将科威特境内和伊科边境的伊拉克军队歼灭。