文档介绍：初一英语教学方案
纳溪中学英才外国语学校 李易
一、学生状况分析:
本学期我担任初一的英语教学工作，学生的英语根底知识和听说才能程度不一，大部分学生虽初一英语教学方案
纳溪中学英才外国语学校 李易
一、学生状况分析:
本学期我担任初一的英语教学工作，学生的英语根底知识和听说才能程度不一，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用才能非常薄弱，特别是听力题,很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学和整体教学相结合的方式完成教学任务，努力进步他们的英语程度。另外,两班学生在情感态度、学****策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学****英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学********惯,不能做好课前预****课后复****学****没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。（精品文档请下载）
二、本学期教育教学详细工作：
用心摸清学生起点，针对学生根底，精心备课，合理安排课堂训练活动，努力进步课堂效率，以教好教会学生为追求，帮助学生学会学好。（精品文档请下载）
1、钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学****的主要参考书,在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容,学生学****才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路,，在不分开教材的原那么下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后，上课之前应和有经历的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应和其他老师进展交流讨论。
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2、多听课,学****有经历老师的教学方法。教学程度的进步在于努力学****积累经历，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，但还需向有丰富教学经历的老师学****尽量多深化课堂听课，不断进步自身的教学程度，听课的同时，认真做好记录，,哪些地方是自己不具备的，，必要时，还可和讲课老师进展讨论,以理解其讲课安排的根据。（精品文档请下载）
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了，抑制以前重复的缺点。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合。（精品文档请下载）
充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学****负担,让学生在课堂上充实繁忙，课下反思总结复****稳固。适量布置背诵作业和书面作业，天天检查口头作业，认真修改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业态度,帮助学生抑制急躁情绪。替学生
精心选题,使学生在复****中纯熟，在练****中稳固，在测验中反思，在纠错中归纳，,轮流进展课堂汇报，进步学生的口头表达才能和写作