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合水县2009-2010学年度第一学期中质量检测
九年级物理试卷分析
一、试卷特点
1、试卷初中精品资料欢迎下载
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合水县2009-2010学年度第一学期中质量检测
九年级物理试卷分析
一、试卷特点
1、试卷结构
题型及
赋分比例
（共120分）
选择题
12道36分
填空题
8道34分
作图题
2道10分
实验题
4道24分
计算题
2道16分
从上表可以看出试卷中各知识板块的结构、比例比较合理，加强了重点知识的考查，加大了实验探究部分的赋分比例，突出学生能力的考查。
2、注重对基础概念、基本规律、基本现象的考查，难易适中，简单题、中等题、较难题的比例为7：2：1，难度虽然降低，但注意到了试题的灵活性、科学性。
3、体现了新课程的指导思想。试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念，在注重基础知识、基本技能考查的同时，加强了对实验探究、分析作图、分析能力、物理思维能力、想象能力、分析处理信息能力、发
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散思维能力、解决生活中实际问题能力等的考查。
4、加强了物理与生活实际的联系。试题加大了与实际生活联系的力度，有些试题的情境取之于生活中，学生都比较熟悉。如选择题中第2“一块生日蛋糕切成5等份”；第7题“放在桌子上的文具盒所受到的平衡力”；第8题中的“交通规则”；填空中的第18题“人坐沙发，运动员踢足球”等。这些题目都不是为联系而联系，而是真实地反映了“物理就在你身边”，消除学生对物理学的畏难情绪，提高学****物理的兴趣。
二、各题的得分情况（试卷抽样分析）
选择题平均得分28分，%；填空题平均得分24分，%；作图与简答题平均得分5分，得分率50%；实验与探究题平均得分16分，%；计算题平均得分14分，%。
三、试卷反映出的问题
1、概念不牢固。表现在选择题、填空题和简答题上。如选择题，干扰选项一出现就分不清；简答题的语言表述不准确。
2、审题不认真。同一物理现象如果有多个考查点，究竟题目考查什么知识，学生拿到题目不认真审查题目，总认为是平时练****时考查的知识点。如13题、14题、17题、22题等。
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3、解题过程不规范，分析能力差。表现在计算题上，在解题过程中不出现公式依据，或直接设X列方程，完全演变成了数学应用题。还出现不带单位或者乱带单位，计算缺乏技巧。
4、解题缺乏方法****惯不好。