文档介绍：[ 用卡纸手工制作圣诞帽 ] 手工圣诞帽
手工圣诞帽一 : 小班美术剪纸活动教学教案
小班剪纸活动教案：造篱笆
本次活动通过听故事《战胜大灰狼》在情景中激发幼儿对剪纸活动的兴趣。同时引导幼儿正确使用剪刀，能声音？我好害怕呀！”
“怎么，是大灰狼要来了？兔宝宝们，快快想个办法，可别让大灰狼把我
们捉走了。”（引导幼儿说出造篱笆的方法，如果说不出，教师可直接说出
来。）
二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。
、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。
、观察篱笆，同时“妈妈”在地上示范：
用粉笔在线上画直线，要从上往下，长长的，密密的。
、请个别幼儿来“造”，了解幼儿掌握技能的情况。
“妈妈一个人造篱笆实在太慢了，谁愿意来帮助妈妈？”（可以请 2～3 名
幼儿来画直线。）
三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。
、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。
、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的）观察孩子的操作情况，“兔妈妈”故意走到一位篱笆造得又细又密的“小
兔”前，做钻进的动作，并说：哎呀，这只“小兔”的篱笆造的真好，大灰狼
肯定钻不进来。对造得疏得可以请其他“小兔’来帮助，体现合作。
四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。
、兔妈妈：“兔宝宝们，你们真是太能干了！累了吧？快，到草地上去休息一会儿，妈妈现在去采些蘑菇回来。记得大灰狼要把门关关好。宝宝们再
见！”（教师退场换上大灰狼头饰戴上出场。 ）
、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。
大灰狼：“我已经好几天没吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。 （作出嗅的样
子）嗯，好香的味道，那边肯定有一窝小兔子，让我去捉只小兔尝尝。
大灰狼来到篱笆前，做出跳、钻、推的动作，边做动作边说：“这篱笆造
得可真高，让我找个洞钻进去吧。咦，找不到洞，气死我了，我就不信推不倒你。这篱笆谁造的这么高，这么密，这么牢，让我没办法去捉小兔。”
“没办法，我就假装兔妈妈，唱支《小兔乖乖》的歌，骗他们开门。”（此时，幼儿已完全融入情境与角色中，当大灰狼唱完后，幼儿马上接下去唱，气氛相当好，完全感觉不出这是对幼儿作品进行评价。 ）
五、拓展延伸，引发再创。
大灰狼灰溜溜地下场，教师换上兔妈妈头饰，边唱《小兔乖乖》边上场。“孩子们，妈妈回来了，快开门。” “孩子们，你们都在，太好了。大灰狼今天没来吗？” “你们真是一群聪明、勇敢的孩子。来，肚子饿了，快吃妈妈刚采回来的
新鲜的蘑菇，吃饱了帮助妈妈再在草地上种些花草、菜，愿意吗？”手工圣诞帽二 : 第二课堂作文
第二课堂作文
今天，我和爸爸，妈妈一起去杭州图书馆的 DO都城感受第二课堂，那里真是一个让孩子们即快乐又学****的地方。
我选择和八个小朋友一起来做冰激凌，我们