文档介绍：期中检测卷
A
(90
分钟
100分)
第一部分：积累运用(37分)
一、选择题。请选择恰当的答案，把字母填入“()”里。(24
1．下列词语中，带点字读
3．黑发不知勤学早，________________________。
4．风一更，雪一更，_______________，___________________。
5．所以，我愿意坐在____________，____________地读那本书。首先我
会____________，故事中的人____________，作家为什么要
____________。
6．人要做____________的人，不要做只讲____________，而对别人
______________的人。
第二部分：阅读欣赏
(28
分)
(一)森林——地球绿色的肺
(13
分)
①森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色
之肺。()森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是
任何物体都不能取代的，我们要保护森林。
②森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。据专家测算，
一片约10亩的森林，相当于一个约200万立方米的水库。这正如农谚所
说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”(
森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“雨水吞吐器”。
③森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时
)
吐出新鲜氧气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨的二氧化碳。1公顷阔叶林可吸
收1千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。()所以科学家称森林是
“吞碳吐氧机”，是天然绿色氧吧。
④当前，值得关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年内地球
上的森林大约有1/3被砍伐和摧毁。
⑤总之，我们要保护森林。为了使地球这个“能吞能吐”的绿色之肺
恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾
害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。
1．选择：下面的叙述，不符合文章意思的一项是()(2分)
A．森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。
B．森林被称为“吞碳吐氧机”是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。
C．全世界森林总体上每年净吸收15亿吨左右的二氧化碳。
D．大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。
2．请为文中画线句子选择正确的说明方法，将字母填在句后的括号里。
(6
分)
A．引用
B．列数字
C．打比方
D．作比较
3．选择：短文的表达顺序是
(
)(2
分)
A．先总述再分述
B．先分述再总述
C．先总述再分述再总述
D．事情发展的顺序
4．结合短文内容，请你写一条保护森林资源的宣传语。(结合文章中的有
关词语)(3分)
________________________________________________________
(二)不要和陌生人说话(15分)
①一天早晨，母亲去锻炼，遇到了一位妇女，主动与她拉家常。一会
儿又来了另一个妇女，自称会看相，说我家最近有血光之灾，母亲吓坏了，
请她指点。她便说得找“师父”消灾。母亲回家拿钱后，她们开车把母亲
拉到一个小区，一人拿走她的钱与戒指，去跟“师父”商量，一人陪她在
楼下等。不久，陪她的人也借故走了。母亲又等了半个多小时才意识到被骗了。
②午饭后，母亲神情恍惚地回来了，这让全家都很担心。得知她被骗，父亲报了警，母亲去派出所做笔录。下午四点多，我请假回家看母亲，刚到家门口，只见母亲正和一个人聊天：“我大儿子在山东，二儿子在四川”
③“刚才那个人是谁？”“半路上认识的，不认识。”我听了有些生气，责怪她不吸取教训。“听口音，是北方人，人挺好的。”母亲小声说。“以后不要和陌生人说话。”或许我语气过于严厉