文档介绍：我的美术课教学反思
林川怀
   随着新课程改革的不断深化，作为教育工作者,笔者同样和时俱进，认真学习和研究。我一直考虑,如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢?在考虑的同时，，我的美术课教学反思
林川怀
   随着新课程改革的不断深化，作为教育工作者,笔者同样和时俱进，认真学习和研究。我一直考虑,如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢?在考虑的同时，，又要学生兴趣能进步,就须让精彩纷呈的艺术有机的和课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新颖感。例如我在上《传情达意的环保贺卡》一课的时候，我让学生找有关贺卡设计的资料，让他们做课堂的主人，并结合老师节展开，学生们的兴趣被大大激发.（精品文档请下载）
   课改后，初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的理论才能，老师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教学只重视专业知识和技能的传授,脱离学生日常生活， ，我总结了自己在上课时的一些优缺点。（精品文档请下载）
    1、美术学习要从单纯的技能，技巧学习层面进步到美术文化学习的层面,美术教学要创造一定的文化情境,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识。在上《中国象棋兴趣造型》一课时候我没有单单教他们
象棋的做法，而是讲有关中国象棋的内容和他们的历史背景,学生像听故事一样,。所以光有好的课堂环境还不够，美术作品，艺术家和学生间存在间隔 ,老师要在学生和艺术作品之间架起桥梁。（精品文档请下载）
    2、做为老师的我，没有能加强美术和其他学科的联络，培养他们的综合思维才能,知识没能做太多的延展，只是在自己的美术领域里传输知识，所以以后我要增加自己的各方面知识。（精品文档请下载）