文档介绍：《公共根底学问》考试大纲
一、考核的主要范围和根本要求
（一）主要范围：主要考核哲学及政治理论常识、老师道德及教化法、文史根本常识及写作、自然科技常识及环境爱护、事业单位概况和陕西省省情等方面的内容。
（二）根本要求：重点考察应试人员级阶段的根本路途
（4）四项根本原则
（5）我国的根本经济制度
（6）我国的安排制度
（7）“三步走”的开展战略
（8）可持续开展的含义
（9）“三个有利于”标准
（10）社会主义的根本任务
（11）市场经济的含义
（12）社会主义精神文明建立的主要内容
（13）现阶段的共同志向
（14）社会主义道德建立的根本要点
（15）我国的教化方针
（16）我国外交的根本立场
（17）和平共处五项原则
（18）“一国两制”的特定含义
（19）“三个代表”重要思想的内容
（20）中国共产党的根本宗旨
（21）科学开展观的第一要义
（22）科学开展观的核心
（23）科学开展观的根本要求
（24）科学开展观的根本方法
理解局部
（1）“一个中心、两个根本点”的根本关系
（2）坚持四项根本原则的意义
（3）坚持改革开放的意义
（4）社会主义初级阶段的根本纲领
（5）“三步走”战略第三个阶段的划分
（6）科教兴国战略
（7）可持续开展的核心思想
（8）区域经济协调开展
（9）西部大开发的战略目的
（10）中国社会主义改革的性质
（11）邓小平关于市场经济的论断的意义
（12）社会主义市场经济的特征
（13）社会主义精神文明建立的战略地位
（14）社会主义精神文明建立及物质文明建立的关系
（15）社会主义精神文明建立的主要目的
（16）我国经济体制改革的目的
（17）我国政治体制改革的目的
（18）坚持改革开放及独立自主的关系
（19）“一国两制”设想的意义
（20）“三个代表”重要思想的科学内涵
（21）改革、开展及稳定的关系
（22）开展是党执政兴国的第一要务
（23）走新型工业化道路
（24）经济建立及政治建立、文化建立、社会建立的关系
（25）又好又快开展
（26）坚持以人为本的要求和意义
（27）经济社会开展及人的全面开展的关系
（28）全面协调可持续开展的根本要求的内涵
（29）消费开展、生活富有、生态良好的关系
（30）统筹兼顾的科学思想方法
第二编老师道德及教化法
第一章职业道德

道德的内涵、功能
职业道德内涵、特点、表达方面、意义及作用
社会主义职业道德的内涵、根本特征、核心、根本原则
老师职业道德内涵、特点、根本原则、根本标准

识记局部
（1）职业的含义
（2）道德的内涵
（3）职业道德的内涵
（4）老师职业的含义
（5）老师职业道德的含义
理解局部
（1）职业道德的特点
（2）职业道德的表达方面
（3）社会主义职业道德的根本特征
（4）老师职业道德的特点
（5）老师职业道德的概念
（6）老师职业道德的根本标准
第二章教化法
1．考核学问点
教化法的原则
依法治校
教化法律责任
教化权及受教化权
政府的教化职权
义务教化及义务教化阶段的政府教化权
老师
学生
2．考核要求
识记局部
（1）教化法的概念和原则
（2）公民受教化权利同等保障的含义
（3）依法治校的含义
（4）教化权的含义、构成
（5）受教化权的含义、内容
（6）义务教化的含义、特征
（7）义务教化阶段政府教化职权的主要内容
（8）老师资格制度、老师职务制度、老师聘任制度的概念
理解局部
（1）教化法律责任的特点；行政、民事、刑事三种法律责任的主体和主要内容
（2）国家教化权、社会教化权、家庭教化权各自内容及其关系
（3）受教化权的性质及其主要内容
（4）不同级别的政府教化部门职权的主要内容
（5）老师的权利及义务的主要内容
（6）老师资格制度、老师职务制度和老师聘任制度的主要内容
（7）学生的权利及义务的主要内容
第三编文史根本常识及写作
第一章中国文学根本常识

中国文学根本概念
中国古代闻名文学家及其代表作品
中国现当代文学家及其代表作

识记局部
（1）《诗经》的来源、名称演化及“诗六艺”
（2）“楚辞”的名称源流及屈原的代表作品
（3）古体诗和近体诗的概念
（4）词的名称、分类、特点及流派
（5）元曲的根本学问
（6）散文的分类、根本特征
（7）小说的三要素及小说开展的两大阶段
（8）志怪小说的代表作家及代表作品
（9）志人小说的代表作家及代表作品
（10）话本小说的概念
（11）章回小说的概念
（12）新闻的概念