文档介绍：老师个人成长方案
时间飞逝，似乎就是一转眼的时间，我已经成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了九年的“老"老师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的***，但却缺少方案性的引导,所以难于真正的构建自我。如今已进入了自己工作的第九年了,老师个人成长方案
时间飞逝，似乎就是一转眼的时间，我已经成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了九年的“老"老师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的***，但却缺少方案性的引导,所以难于真正的构建自我。如今已进入了自己工作的第九年了,此时，停下脚步，再次明确自己的奋斗目的，重新树立自我，是一件必须进展的任务了.
回忆九年的教学生涯，我经历过失败,也曾留下泪水;获得过成功，也曾得到感动。细数来时路,有一些感想，有一些收获:（精品文档请下载）
一．教育方面
工作以来，，总是对学生使用一种挑剔的目光,总是非常严格地要求他们，不允许他们犯一丝错误。一段时间后，似乎班级管理的还不错，但实际上，学生对这种方式方法颇有微词,,却总能受到学生的热烈欢送和尊重认可。因此,我开场认真地反思，并有意识地阅读一些理论书籍，、反思、再理论，对待学生和班级事务,我不再像以前那样意气用事，,获得了一些成绩，得到了校指导和同事们的认可，屡次被评为校优秀班主任.（精品文档请下载）
二．教学方面
，更是需要不断地学****不断地进步。还记得一位老师说过,上公开课、，在日常的课堂设计上，假设能把知识点讲清楚,同时严格要求学生，那么我们的考试成绩是不会太差的。但是，这样一种没有经过精心打磨的课是没有艺术可言的，对个人的专业成长也是无利的。回忆九年的工作历程，从开场时的紧张和拘谨到如今的自信和放松，从开场的泛泛而谈到如今的创新开拓，我的成长离不开在一次次的竞赛课、公开课前的
“痛苦”，假设说我个人的努力是成长的根底，，,我才获得了这一项项的荣誉.（精品文档请下载）
三．教科研方面
以前我总是存在一种错误的观点,认为老师只要上好课就可以了，不必参和教科研活动。后来,当我在教育教学上遇到问题时，我才认识到教育理论对老师的帮助之大，、不可分割的，教科研是一个学校教学质量的支撑，老师开展的基石。老师要开展，首先得具备一定的教学理论。在学****的过程中和在校指导的号召下,，多年来就一直认真写两个教案：进课堂之前认真写好课堂教案，出课堂之后认真写好教学反思，多年的反思****惯，使他成为教育名家。老师的反思要基于理论,特别是在教育理论中不断反思、钻研,这也是我们的优势。在“源于解题要效劳于解题,源于教学要效劳于教学，源于课题要效劳于课题”指导思想下,我积极开展教学反思，及时发现问题,努力进步自己，形成系统的方法和方式。（精品文档请下载）
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