文档介绍：人美版小学一年级美术教案
人美版小学一年级美术教案1
教学目标：
在细致视察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新奇、色调艳丽的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生见到的?你认为它们能用来干什么?
3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?
蜡笔小学问
1、是年幼儿童最常用的`绘画工具
2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色调比较艳丽、笔芯也稍软，运用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小学问1小挚友最喜爱运用的工具，色调艳丽、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间简单混合，色调的改变，层次都比较丰富。
彩色铅笔小学问：
1、最简洁的色调画工具，犹如铅笔一样，比较适合年龄幼小的小挚友运用
2、色调柔软，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。
3、比较适合于画温柔、淡雅的画面。
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导视察思索发觉新的工具和材料课件展示：
1、观赏中国画、书法作品。
2、观赏油画作品。
3、观赏水粉、水彩画作品。
4、观赏版画作品。
5、观赏儿童画作品。
师：观赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗?生自由争论。
6、课件再次展示(结合作品进行展示)，目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前打算能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的挚友是谁了吗?
7、怎样爱惜这些工具和材料。
课件：工具和材料运用小学问，进一步强调爱惜工具、爱护学****用品、正确运用学具的良好品质。
四、评价，师指导学生正确运用回答问题。
1、你能相识的美术工具和材料有()种?
2、通过学****你又相识了那些绘画的小伙伴它的名字叫()?
3、你能爱惜和正确的运用工具和材料吗?
五、课后视察和思索
1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。
2、到美术用品店去视察文房四宝是什么?又发觉了什么新的工具和材料。
人美版小学一年级美术教案3
教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。
教学目标：
1、熟识和了解美术的表现形式，相识美术与生活的亲密关系，培育新的思维加深对美术的新相识。
2、视察和发觉各种工具的运用方式，培育爱惜学****用具的良好行为****惯。引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探究未知领域的欲望，体验探究的愉悦与胜利感。
教学重点：
视察各种工具和材料运用方式，引发对工具和材料的联想。
教学打算：
课件、有代表性的美术作品、实物
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课：
回顾学前绘画阅历引语：今日我们要在课堂上找挚友，这个挚友是谁，我先不告知您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组探讨，代表回答，要求回答时要完整。
1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?怎样运用，能出示你的作品向大家展示吗?
2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用来干什么?
3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?
蜡笔小学问：
1、是年幼儿童最常用的绘画工具。
2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色调比较艳丽、笔芯也稍软，运用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小学问：
1、小挚友最喜爱运用的工具，色调艳丽、浓烈。
2、油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间简单混合，色调的改变，层次都比较丰富。
彩色铅笔小学问：
1、最简洁的色调画工具，犹如铅笔一样，比较适合年龄幼小的小挚友运用。
2、色调柔软，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留