文档介绍：问题解决论文：高中生化学实验问题解决中的障碍测查与分 析
【中文摘要】本研究以认知心理学为理论指导，以高二和高三学 生为研究被试,通过实证研究探讨化学实验问题解决中出现的错误类 型和错误原因,得出学生在实验问题解决中存在的问题和差异，并探问题解决论文：高中生化学实验问题解决中的障碍测查与分 析
【中文摘要】本研究以认知心理学为理论指导，以高二和高三学 生为研究被试,通过实证研究探讨化学实验问题解决中出现的错误类 型和错误原因,得出学生在实验问题解决中存在的问题和差异，并探 讨学生在解决化学实验问题中存在的障碍和产生差异的原因。进而对 课堂实验教学进行优化设计,选择有效的实验问题解决策略，以使课 堂教学不拘泥于形式,在实验的基础上使学生对知识进行自觉地建构, 促进实验问题解决的能力，发挥实验教学的教育功能。本研究从以下 两个方面进行：1、利用自编《化学基本操作以及基本定量实验测试 任务》，通过对高二和高三学生进行测试,来初步确立高中生解决化学 实验问题的错误类型。2、利用自编《化学综合实验问题解决测试任 务》，对高三学生进行测试来研究高中生解决化学实验问题的障碍。 实验总计选取了 157名被试,其中高二99人、高三58人,每个年级按 照学生的学业水平又分成三组。研究最后得到以下结论：1、知识障 碍是导致学生出现错误的主要原因。2、问题的复杂程度会影响学生 化学实验问题的解决。3、问题情境的新颖性和信息的表述形式对学 生解决化学实验问题有影响。4、隐含条件对学生解决化学实验问••・
【英文摘要】On the basis of cognitive psychology theory, this empirical study has examined the difficulties of high school studentsf chemistry experiment problem solving.
Students from both grade 11 and grade 12 are tested in this study. First, we have detected problems and difference of high school students in solving chemistry experiment problems. Then we try to make students
J difficulties and their reasons clear. We believe it will help chemistry teachers to make their experiment lessons rich and well-designed, choose...
【关键词】问题解决化学实验问题解决障碍
【英文关键词】problem solving chemistry experiment difficulties in solving problems
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【目录】高中生化学实验问题解决中的障碍测查与分析 论文 摘要6-7 ABSTRACT 7 第一部分研究综述9-