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部编版一年级下册语文课件:《操场上》.doc

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部编版一年级下册语文课件:《操场上》.doc

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文档介绍

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部编版一年级下册语文课件:《操场上》

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的 第2页 /总页数 5 页
部编版一年级下册语文课件:《操场上》

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是无忧考网整理的部编版一年级下册语文课件:《操场上》,欢迎阅读与借鉴。
教学目标
知识与技能:
1、正确认读本课的12个生字,正确书写7个生字,认识足字旁、提手旁和单人旁。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法
1、通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文,体验情感。
2、展开小组讨论,交流识字经验,学会运用多种多样的方法识字。
情感态度与价值观:
1、通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。
教学重难点
学会本课生字;流利地朗读课文;有积极参加体育运动的思想。
教学准备多媒体课件
课时安排一课时
教学过程
一、导入
,喜欢下课的时候在操场上开火车,玩老鹰捉小鸡,玩贴人游戏,我们在操场上尽情的玩耍,瞧,大家玩得多快活呀!今天我们就一起来学习第四课《操场上》,看看其他学校的小朋友下课时都在操场上做些什么?
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(指两生读)大家一齐读一读。
二、看图识字
,操场上多热闹呀!这些小朋友都在干什么?(生答:在跑步,师要适时指导说完整话,操场上的有的小朋友在打排球,如果孩子回答的就是完整话,老师要鼓励:你瞧,某某说的话多完整呀,而且还用上了有的这个词语,老师要奖励他一颗说话星)(孩子找到了打排球,打乒乓球,打篮球,老师总结:同学们真是细心观察的孩子,他们都在打球)(适时出现词语拍皮球,跳高,跑步,踢足球,拔河)
,刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的生字宝宝,请同学们自己小声的读一读,遇到不认识的字记得请我们的拼音老师来帮忙3大家一起读一读
(2名同学)
,看看这些红色的生字,你能用做动作的方式为大家表演吗?(打这就是打球的打,一起读,打球,拔瞧,拔在这里呢,他也是也是拔萝卜的拔,拔草的拔,拍—一起读拍拍皮球的拍)你可以当一名小演员了,因为你的动作实在是太形象了,送你一颗表演星
,他的动作都是用什么来做的(手)所以这些字都是(提手旁的)(想一想你还能用手做出那些动作,还有那些字可能是提手旁的呢)刚才我们认的这些字都是提手旁的,以后我们认字时要记得把部首相同的字放在一起来记,这样记字会更加容易
,蓝色字体的字你会用动作表示吗(跑)指生做动作,足字旁的自大多和腿部运动有关比如跳、踢等