《趣味拍皮球》教学反思.doc

文档介绍：《兴趣拍皮球》教学反思
      今天我执教的《拍皮球》一课是三年级的一节体育课,这堂课主要解决学生在运球时将视线从球上分开和在挪动中运球不失误，逐步进步球感。通过各种练****方式引导学生练****兴趣进而提升控球才能。
      在教学过程《兴趣拍皮球》教学反思
      今天我执教的《拍皮球》一课是三年级的一节体育课,这堂课主要解决学生在运球时将视线从球上分开和在挪动中运球不失误，逐步进步球感。通过各种练****方式引导学生练****兴趣进而提升控球才能。
      在教学过程中,我根据教学内容和三年级孩子好动及参和性强的特点，把游戏“抢绳子”作为一般性准备活动,让学生进入体育学****的状态。运用球操进展专项的准备活动。在练****的过程中，分别以运球比快、上下运球、看图片说英语、红绿灯等形式锻炼了学生的运球的综合才能解决了本课的重点难点，同时表达了学科整合的大纲要求很好的让学生在课堂上穿插学****效果很好,在行进间运球中更是进一步进步了学生运用这个技术的理论才能，为以后的实战比赛做初步的根底。最后在运球接力的比赛中表达了我们学生的特色和差距，但培养了学生合作意识，用创设情景将整个课堂的气氛推向高潮。
       回忆整节课，这节课下来课堂气氛比较活泼，学生的参和热情比较高，也较好的完成了教学目的，但这节课还是有些地方需要改进。如：反复的调整队伍，老师应想出更好的方法来解决这个问题。而在行进间运球时可以让男生走一个半场，、精炼。在评价语言上还显得不够及时准确。细节决定成败，作为课堂研究者,