文档介绍：: .
一、 “怀念母亲”的作者是_____________，我们还学过他写的课文
___________________。
3、妙答“一”字诗：一帆一桨一渔舟，________________________，一俯一仰
一场笑，_____________________。
4、“只有一个地球”从地球的________________、________________、等几方
面介绍了地球的概况。
5、但存方寸地，_________________________。
6、“他已经将自己的生命转化为另一种东西。是真正与山川共存，日月同辉了。”“另
一种东西”，表面上指的是______________________，事实上还包含着
______________、______________的精神和___________________的情怀。
在老师的引导下，我又学了几篇课文，还读了一些课外书，阅读能力增强了。
现在，我非常高兴到“小精灵书屋”来一展身手！
（一）课内阅读
甲 到刚劲端庄的方块字里，
感受到“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
1、这段诗中，我读到了“________________”“_______________”、
_______________、_______________四种文学作品，______________、
_______________、_______________、_______________四位人物。（4 分）
2、中华儿女不改的容颜是：
____________________________________________。（2 分）
3、你知道吗？（4 分）
《水浒传》中有______________、______________等人物，《三国演义》中
有______________、______________等人物。女娲的故事是
__________________，大禹的故事是__________________，雷锋的事迹有
__________________、__________________等等。
（二）课外阅读
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，
非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，
也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙
角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你
呢？土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼
趾高气扬的台灯，谦虚地说："朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲"？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行
了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，
整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕
是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立
刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。介理，蜡烛没有为此而卖弄自己，还
是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没
有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直
到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方
尽，烛炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作
出贡献。”
1、给文章取一个合适的题目：
____________________________________________（2 分）
2、联系课文内容，解释词语。（2 分）
亭亭玉立———
趾高气扬———
3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2