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幼儿教育心理学课件2.ppt

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幼儿教育心理学课件2.ppt

文档介绍

文档介绍:宜宾市食品
工业职业中学
李清莲
欢迎各位老师莅临指导
12/1/2017
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第四章联结派学****理论
第二节联结学****理论
12/1/2017
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第四章联结派学****理论
第二章基本理论
一、巴甫洛夫的经典条件反射 学说
苏联生理学家,苏联科学学院院士。1870年在圣彼得堡大学学动物生理学。
1875年转入军事医学院学****br/> 1883年获医学博士学位。
12/1/2017
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第四章联结派学****理论
12/1/2017
4
第四章联结派学****理论
到梅林,但已经有水喝了。
条件作用前
无条件刺激
(食物)
无条件反应(UCR)
(唾液分泌)
条件刺激
(铃声)
引起注意但无唾液分
泌反应
条件刺激(铃声)
无条件刺激
(食物)
无条件反应
(唾液分泌)
条件刺激(铃声)
条件反应
(唾液分泌)
(多次重复)
条件作用中
条件作用后
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3
4
12/1/2017
5
第四章联结派学****理论
巴甫洛夫认为:
由于铃声与食物相联系,狗听到铃声便会联想起食物,铃声也就成为食物的信号刺激。这种联想的建立实际上是学****得来的。
12/1/2017
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第四章联结派学****理论
(一)经典性条件反射学****理论关于学****规律的观点
1****得律:认为条件反射
是条件刺激与无条件刺激的配对引起的,是后
天****得的。
2、消退律:如果条件刺激出现
多次而没有无条件刺激的强化,则已经建立的
条件反射逐渐减弱甚至消失。
3、泛化律:
条件反射一旦确立,其他类似最初条件刺激的刺
激也可以引起条件反射,称为泛化。
12/1/2017
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第四章联结派学****理论
(二)案例分析 望梅止渴
曹操带兵攻打张绣,行军路过一片荒凉的干旱地区,将士们又累又渴。此时,曹操灵机一动,告诉将士说:“前面有一片梅林,梅树结满了梅子。”一想到梅子,将士们嘴里就流出口水,都加快了步伐。走出了干旱之地,将士们虽没见到梅林,但已经有水喝了。
思考:
?为什么?
?
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第四章联结派学****理论
与经典性条件反射有关的短语
触景生情、睹物思人、一见钟情、爱屋及乌、风声鹤唳、谈虎色变、闻风丧胆、惊弓之鸟、望梅止渴等
12/1/2017
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第四章联结派学****理论
幼儿教育过程中注意避免产生泛化
研究者的实验:
当一个小孩与白兔玩耍时,给他一个恐惧的声音,几次以后,小孩形成了对白兔的恐惧反应。不仅如此,小孩还对其他的带有白色皮毛的物品,如皮帽子、白鼠、白胡子等也产生了同样的恐惧反应。
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第四章联结派学****理论