文档介绍：: .

快乐的
学****了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并
能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，
不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师
必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间
和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围
里真正地引导学生们积极、主动地学****鼓励学生大胆去学，真
正让学生成为主宰学****的主人，学****活动参与者、探索者与研究
者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、
创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
（1）用心去热爱自己学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与
感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好
与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主
客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对
这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，
能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解
之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他
们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学****上每一点滴的进
步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为
一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对
的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要
把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对
待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师
生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，
加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才
会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果
收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使
学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教
学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、
得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和
学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈
自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的
生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技
巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己
的灵魂，不同的方法可以学****借鉴。国培活动是短暂的，但无
论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一
次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像
太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃
烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了
我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修
养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学****和提
高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育
的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的
教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名
教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！
第二篇：参加国培学****的感言
武汉市光谷第二高级中学 xx 年 5 月 1 日桂如才
参加国培学****已有两个来月了，从开始觉得厌烦，觉得耽误
时间；到后来感觉到理论得到了充实，理念得到了改变，各位老
师的精彩报告深深打动着我。从中我感觉到有很多的收获，现将
收获形成文字与同仁们一起分享。
第一，要关爱学生，从关注学生的心理健康开始。作为传统
意义上“传道授业解惑”的老师，由于社会赋予了我们很多责任
和使命，导致