文档介绍：学生开展春节活动的策划书
学生开展春节活动的策划书1
“金鼠狂舞携霾去，骏马欢腾迎春来”。20__年新春佳节将至，为活跃节日气氛，丰富校内文化生活，让战友们欢庆一个开心祥和的节日，《战友诗词》版倡议开展一个“骏马欢腾迎新春趣味猜氛的新春图片，表达未成年人对美妙生活的憧憬。
三至六年级：
“节日小报”。通过学****节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝愿。
。提倡学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的****俗传承下来。
。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
。结合诵读《弟子规》，参照“日行一善从家做起”评价表，自觉养成敬老爱亲的好****惯。
三、活动要求
“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学****教化的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体支配，制定方案，抓好落实。
2.“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”，有关班级下学期初各上交两份。
学生开展春节活动的策划书4
一、活动主题
以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标
、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生剧烈的民族骄傲感。
、做汤圆等实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文
明****惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动内容：“年”的学问：学生通过网上学或民间收集，深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向学校报送优秀作业(不少于2份)
：广泛收集家乡过年的风俗****惯，并留意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力气。
：
(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
(2)我送文化下乡来——为村里(小区)人写春联(书法小能手应主动参与这样的活动，并留意为活动留下照片);三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“奇妙春联我收集”实践活动。
(3)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并刚好清理***残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
(4)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学****中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。
：向师长、挚友发送电子贺卡或短信拜年，表达感
恩之情，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿。
。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教化主题活动;开展平安学问教化，在学生及家长中发布学生平安自护提示，特殊是与外出旅游和防止***事故的宣扬教化，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我爱护的基础学问和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增加自护本事，切实提高学生的平安意识和避险自救实力。
四、活动要求：
，尽最大努力保证活动的实效性。
，各班要深化了解活动开展状况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并刚好上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展状况作为假期活动评价项目。