文档介绍：返岗研修总结
2013年12月我有幸参加了为期15天的陕西省农村幼儿园转岗教师保教技能培训，虽然时间短暂但是获益匪浅。
理念的更新，曾强责任心：西安交通大学幼儿园前任园长——郭彩芬老师讲的《园长治园方略探析》中学到：做一名幼儿教师就返岗研修总结
2013年12月我有幸参加了为期15天的陕西省农村幼儿园转岗教师保教技能培训，虽然时间短暂但是获益匪浅。
理念的更新，曾强责任心：西安交通大学幼儿园前任园长——郭彩芬老师讲的《园长治园方略探析》中学到：做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心。老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，如何处理好家长关系。我们要做的：幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学****br/>改变园内环境布置、增添游戏活动：回到园后，我发现我园的环境布置过高，我主动向领导说明并改正为规范高度。为各班开展了各种游戏活动，并增添了区角活动：益智区、娃娃家、表演区、攀岩墙、图书区、美工区、种植区。使幼儿在一日活动中养成良好的行为****惯，在游戏中体、智、德、美等方面得到健康的发展。
改变幼儿教育小学化：这是幼儿园最普遍的问题，这也是最难解决的问题。幼儿教育小学化现象正日趋严重，这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！所谓学前教育“小学化”，其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养，不是组织幼儿在游戏中学****不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少教具演示，缺少图案色彩，缺少生动的教具演示，有的甚至要求孩子会写字，学****拼音，做算术，给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做，这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的办园方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。
我为教师讲解：处在学龄前阶段的孩子，其大脑以及身体的各个器官和组织的发育还不完善，决定了他们还不能像小学生那样坐下来正规的学****作为孩子的教育者──家长和老师，非要像对待小学生一样要求他们 ，这正如还没有长出牙齿的婴儿，非要他吃坚硬的食物一样，这种违背规律的做法对孩子的危害可想而知。不管孩子年龄有多小一律要求他们写字、算数，如果写不好（这是必然的，因为他们还没有到能写好的年龄），家长呵斥、打骂，老师批评，孩子在这种小学化的教育过程中，得不到快乐，而得到的常常是消极的情绪体验，自然会认为学****就是一件痛苦的事情，于是，对学****产生恐惧和厌恶的心理，结果使孩子还未正式开始学****的过程，就已产生了厌学的情绪，这才是最糟糕的事情！幼儿天性是爱游戏的，专家指出：幼儿在***意义上的“玩”，其实都是在学****游戏是幼儿学****的最基本的形式，这是由幼儿的年龄特点决定的。因此，幼儿园作为