文档介绍：叙事抒情散文阅读
一、基础知识点梳理
1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
2、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明
3、记叙文的人称：一人称、二人称、三人称
4、记叙文的线索：
〔1〕人物线
思路三：结合修辞，增强效果
考点四：品析文中优美精警语句〔段〕，体会其深层含义及作用
文段中的关键句子主要包括以下几个方面：
①标题；②开头结尾句；③总结全文的句子；④描写、议论、抒情的句子；⑤运用各种修辞手法的句子。点明题旨的句子照应过度句
(一)句段在结构上的作用
 类型：让考生直接答复文段或句子在结构上起什么作用
方法：了解在句子在文章开头、中间、结尾处的作用
〔1〕开头句子的作用
　　1、开篇点××题； 2、总领全文； 3、引起下文，为下文××作铺垫。
　　4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 5、为下文××埋下伏笔
〔2〕记叙文中间句子的作用
　　1、承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用(总结上文；引出下文)
3、为下文××埋下伏笔 4、为下文××情节作铺垫 5、推动了情节的发展
〔3〕记叙文结尾句子的作用
　　1、篇末点××题；2、总结全文，深化××中心；3、首尾照应〔前后照应〕；4、点明××中心，升华主题；5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。
〔二〕句段在内容上的作用
理解段中的关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
评价、赏析关键句，应从两个方面入手：
先评写作特色、语言特色：如用了××修辞手法、表现手法，语言有××特点〔或生动或优美或讲求对称或准确严密〕；
再评思想内涵：这一句话表达了××观点，给人××感受、启迪、教育……
〔三〕找出文中你最喜欢的句子，并说说理由〔或进行赏析〕。
方法：〔1〕答题格式：我喜欢 xx  句，因为它xx。
〔2〕了解语言美的几种形式及作用，然后依此去套写答案。
①修辞之美——
答题格式：这句〔或段〕运用XX的修辞手法，如……〔举例某一句或某一段〕；运用XX的修辞手法，使(能)……〔套写修辞的作用〕
注意：在答题时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。
比喻：形象生动、简洁凝练地描写××〔事物〕、讲解××道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象生动的效果。
夸张：突出××〔事物〕的特征，揭示××本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：使文章条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
反复：强调×××，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发读者思考。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒发了××感情。
引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
反语：增加挖苦意味，使表达更深刻，更有力度。
比照：形成强烈反差，突出了×××〔描写对象〕的××特点，加强读者的印象，突出文章的中心。
②语言特色之美：〔形象生动、