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洪子共读感言
亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让 孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程, 在学生课外阅读当中
起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好述新读的书中的情节和人物时, 我开始插不上话,
这让我感到心虚,我决定重新开始和女儿共同读书.
我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐心地读 起来,后来在女儿的竭力推荐下读起了<假设给我三天光明>告 诉我们白昼的清晰是有限的,心的自由却是无限的光明 ；<爱的
教育>让我明白爱如春风化雨；<昆虫记>让我们一起倾听田园 间虫子们的生活密语；<十万个为什么>那么培养了科学思维,增 长了知识 在阅读中我好似也走进了孩子的世界,我与孩子的沟 , 我也不甘落 后,,孩子的成长,也 是我们家长的再学****再成长.
脚下的路还很长,我愿在读书中与孩子们共成长 !
亲子共读感言篇3
儿子已经九岁了,在他还没认识字前就每晚睡觉前都读一个小 , 到最后他
,我们便开始让他自己看拼音 读本,每晚睡前的读故事变成了一起看书. 刚开始他觉得自己读
书又累又困难,没读多少就睡着了,,我 们一起读了许多有趣的儿童文学书籍,如 <小猪唏哩呼噜><爱
花的牛><牙齿大街新鲜事><少儿版西游记>等等,孩子读书的
好****惯要慢慢培养.
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在读故事、看书、背书的过程中, 使孩子更富有想象力,懂得了许多的知识和与别人沟通的方法. 作为母亲,我在品尝孩子的成长快乐的同时也体验着读书的快乐. 在童话故事中,我感受到世界上最美的情意, 与孩子一起体会世 间的真善美,一起汲取书中的智慧.
用书中的话语与孩子交谈,用书中的道理在现实中教导孩子比 , 让孩子喜欢上读书,孩子自然就不会一直坐在电视前.
家长是孩子读书导路上引路人,和孩子一起读书收获更多.
亲子共读感言篇4
非常感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议,让我的女儿
们养成了从小爱读书的好****惯. 在没有上小学之前,孩子只是会 每天要求我读故事给她们听,没有一种自己读书的意识 ；进入一
年级之后,在刘老师的引导和鼓励下, 孩子们读书的兴趣越发的 浓厚了,从开始读带注音的短故事,到读长一些的童话故事,一 直到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍, 比方<杨
红樱童话>、<如何让自己成为最出色的女孩儿>、<儿童百科全书> ,我作为母亲真的很欣喜,同时也 非常感谢老师的辛勤教导.
小时候,我也非常喜欢读书,读书总能带给我最隽永的乐趣, 让我的童年时光变得丰富,让我学会用善良和纯真的目光看待一
, 我也希望我的孩子用他们善良可爱 的童心在书中品味这个世界
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,让一本好书教会他们识别善与恶 ；
让他们从书中学会欣赏,学会懂得真、善、美.