文档介绍：地质学专业(含理科基地班)
毕业设计(论文)大纲
课程编号:901141
课内学时:8周学分数:8
一、毕业论文(设计)目的与要求
目的:毕业论文是学生在校学生期间最后一个带综合性及总结性的重要教学环节,其目的是培养学生运用所学的理论知识及基本技能来进行综合分析和解决实际问题的能力。
要求:要在野外调研、室内测试分析、收集资料的基础上,系统整理和分析各种地质实际资料,编绘各种图件、图表,分析和论证某些问题,从而总结工作地区的地质学的有关认识。因此,毕业论文是培养学生知识水平、工作作风、科学探索和创新思维等方面综合素质的基本训练。
二、毕业论文(设计)的安排
毕业论文安排在最后一学期完成,分以下几阶段:
资料准备及论文提纲编写
样品测试、光薄片观察分析
数据整理、编制图件
编写论文草稿、修改、定稿
试答辩
答辩
移交资料
三、毕业论文(设计)的基本特点和要求:
毕业论文的选题应以符合地质学专业培养目标的要求为原则,并在这一原则基础上:1):贯彻理论联系实际,将科研和生产实际相结合;2)要结合学生在毕业实习中自身所收集到的实际资料进行,尽量避免“全盘搬抄”的现象;3)在最终确定毕业论文题目时,需贯彻以教学为主的原则,处理好教学与科研、生产的关系,注意避免用单纯的生产或科研任务来代替毕业论文。
毕业论文选题内容:
1)要求学生在完成实物工作量上必须适当(样品分析,薄片鉴定,绘制图件,上机计算等),任务不宜过重,原则上不应超出学校给予的规定和经费允许的范围,指导老师可作适当性补贴。
2)为了对学生在所学的专业知识方面进行比较全面的训练,在内容上有一定的宽度,以基础知识总结为主,不宜过深、过窄。
3)必须每位学生独立编写一份毕业论文。
指导教师责职:
指导教师是毕业论文教学环节中培养学生独立工作能力的关键,为此教师必须以改革的精神和高度责任或对这一工作进行研究和有计划进行指导,提出以下几点,请参照执行。
,指导的重点应放在基本概念和理论的正确理解和应用,综合分析能力、鉴定、测试、计算及编图的基本技能,文字表达能力,正确的思维,优良学风及专业外语阅读能力等方面。
“因材施教”的精神,导师应针对每个学生的学习基础综合分析和独立工作能力等方面的差别,在确定选题,毕业论文的内容要求及指导方案等方面应区别对待,指导工作应切合学生实际。另外,根据每个学生情况,指定阅读有关的中文资料及1篇与论文有关的外文阅读材料(3-5页),供学生编写论文参考。
,通过学生自己的测试获得,尽量避免全部数据来自科研或他人成果。
,在指导中导师要善于发现学生对某些认识及图件编制过程中的独创精神,加以正确的引导。
,理论联系实际的严肃认真的科学态度,在论文中引用别人成果及观点时应注明来源,尊重别人成果。
,防止急于求成代替学生的倾向。导师的作用是指出方向、明确要求、引导思路,解答疑惑、教会方法。尤其是在审阅学生初稿时,应详细讲解论文及图件中存在问题,修改的要求和方法,切忌由老师代替学生修改。
,指导学生合理安排好时间,防止前松后紧。
对学生的要求