文档介绍：绩效考核方法
为了了标准员工管理,将企业的绩效与个人的工作绩 效直接挂钩,针对公司实行两直管理后出现的队伍管理方面的问题, 为了改善员工绩效,提升水平与素质,建立切合我公司实际的绩效考核 系统,特制订本方法.
第一章总那么
第一条目的公正.
4、 主管核定： 决议有异议,可以交还评审委员会复议.
5、 考核反应：将考核结果反应给员工,如对考核的结果有异议,或 认为了不可接受的话,可以书面申辩理由,列举事实,向评审委员会提 出复审要求,假设经评审委员会调查、讨论后,认为了无须改变原考核决 议的话,可呈主管核定后维持原议；假设认为了申请复核者有理由,那么请 主管核定后,改变原考核决议；假设反映建议较为了集中,那么追究其直属 主管责任.
6、 考核结果存档：考核结果书面说明正本由人事部门保存至个人绩 效档案,复印本由编制所在单位保管.
第三章考核结果的运用
第八条考核结果作为了晋升工资或工程结束时发放奖金的依据.
具体方法由各工程部根据事实情况白行拟定.
第九条考核结果作为了晋升、调职、职称评聘的依据.
考核结果四等（含）以下的,取消其当年的职称评聘（包含工人技师） 资格.
连续两次考核一等的,评聘技术职称时优先考虑.
第十条作为了上岗的依据
绩效评定有一次为了四等的人员回培训中心待岗至少半年, 绩效评定连 续两次为了四等或一次为了五等的人员回培训中心待岗.
第十一条作为了安排员工参加公费学历学****培训的依据.
绩效评定二等（含）以上的优先安排公费学历学****培训,以提升和更 新科技和管理知识.
第十二条作为了评先、评优的依据
绩效评定二等（含）以上的年底作为了评先、评优的根据. 此方法下发后,其它绩效考核表同时废止.
1 、电教教研组活动为了每周二下午第三节课,每位
教师必须按时参加.（一般单周为了语文组,双周为了数学组,需集体参 加时另行通知）
2、 活动期间,积极参加,做好记录,以便今后白己操作使用.
3、 努力学****有关信息技术与课程整合的理论,并上好电教课.
4、 每周至少浏览一次任教学科、年级的教育资源,每个学科教师每 周至少要在电教室上二节课.
5、 每学期至少写出五篇应用远程教育资源进行授课的教学设计或教
学反思,探索远程教育环境下的信息技术与学科整合模式, 对白己在
教学中的电子备课、授课、评价、与学生交流等方面情况进行小结.
6、 每人每期至少制作一个教学课件.
7、 每位教师必须会在 Word文档内进行简洁的操作,会查阅接收资源.
8、 会利用多媒体课件进行教学设计和课堂演示. （40岁以内教师必 须会）
为了保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确 保国家（校产）不受损失,杜绝或尽量减少平安事故的发生,遵循注 意防范、白救互救、保证平安、减少损失的原那么,根据本地实际情况, 制定本管理制度.
1、校长是学校平安工作的第一责任人,学校平安工作由校长领导下 的平安工作领导小组（综合治理领导小组）、室向领导小 组负责,实行责任追究制.
3、 以内报告教育局；学生出走、失踪要急时报告；对事故的报告要形成 书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇 人民