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最新资料欢迎阅读习困难，她利用自己的休
息时间义务为学困生辅导功课、补课。她无私奉献、关爱学生，对后
进生、特困生尤其倾注了更多的爱。有的学生因父母在外打工，无
人照管，她就让其住在家中，不但管学习还要管生活。无私地照顾学
困生的生活。连续几年她教高三毕业班，在她的时间表上根本没有
休息日，因为节假日和双休日她总是为学生义务补课。家长三番五
次要给补课费，都被她婉言谢绝；
不仅如此，王老师还常常自己掏腰包为班里购买生活用品。她的做法
感动了学生，感动了家长。在平日的教学中，她处处当一个有心人，
关注每个孩子的内心发展，学生的小纸条成了师生间心灵沟通的最好
桥梁，她总是在细微之处关心学生，辅导学生，注意保护他们的自尊
心，鼓励他们进步；
和学有余力的同学一起思考探讨问题、培养他们的创造性思维；
给性情顽劣的学生以真挚关怀与帮助，采用迂回策略，刺激他们的自
尊心，激励他们进步；
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关注每一个学生的内心，及时与学生沟通。她所执教的班级学生数学
水平始终名列年级第一名；
参加国家、省全国竞赛活动她们班学生的获奖比例最高；
她们班有 57 位学生，数学成绩有 50 人在 100 分以上。
四 p 家校联合，共同管理。从教后一直担任班主任工作。连续不
间断的 11 年班主任的工作经历，也是我们学校班主任队伍中的第一
人。她认为，对学生倾注全部身心的爱，是事业成功的源泉。在她看
来，学生的事情无小事，学生的小事就是大事。只要是学生和家长
需要做的事，班主任教师就要不惜一切代价去做，并且做好。在工作
中，她还非常注重家长工作的开展，利用放假时间家访，定期举办
家长会，主动和家长进行交流沟通，让家长及时了解学生的表现，以
及需要配合做好哪些工作。与家长相处融洽，充分调动了家长的积
极性。充分发挥了家长的优势，使家长们成教育的同盟军和合作者。
五、成绩突出，众多殊荣。在平凡而普通的岗位上，踏踏实实、
默默无闻、兢兢业业。她始终坚持对学生能力的培养，在教学中不
断地探索既能减轻学生负担，又能提高教学质量的新路子。她曾在班
主任工作经验交流中写到：脚踏实地地做好本职工作，以一颗善良
的心态，去完成无愧于心的选择，是抢救教学生命的迫切需求。让学
生各尽其才、发展自己的特长是认真学习素质教育的指示方针后，
完成教育事业的明智之举。即使将来我培养的学生不一定是伟人，但
要保证自己培养的学生是具有健康人格的人，最好是能力加特长的
多功能型的人才。王老师身为学校的一员，不仅有无私奉献的品质，
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还有严谨笃学，与时俱进的精神。荣誉如此之多，她却从不居功自傲，
停步不前。在课程改革实验中，她关注教学新动态，注重课题研究，
潜心钻研教材，认真研究教学方法，力求在课改实验中，不断开拓思
路；
在研究中，不断提高自己的教学能力与水平。她所撰写的论文《浅
谈青年教师的成长》发表在专业报刊上。在工作中，她深知不断学习
和钻研业务和知识，提高业务水平和业务能力的重要性，她多次参
加学校，县教育局，市教育局以及省有关部门组织的各种教育教学活
动，所讲《直线与圆锥曲线》获县级优质课；
《中点问题》p《流程图在概率中的应用》获“第四届创新教育成果
大赛”二等奖 p 三等奖；
所制课件《不等式的性质》等获二等奖；
在**省高中数学青年教师优质课评比中获三等奖；
所主持的课题《中学数学情感教育探究》现已结题。她不仅自己