文档介绍：上课周一-78节、序号:06
军事理论论文
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(福建船政交通职业学院11级信息工程系计算机应用技术(1)班 学号114105106 邮编350019)
摘要:开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学,是一项具有战略意义的正确决策,它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—,增强学生的国防观念利国防意识,培养大学生的基本军事技能,又有力地促进了大学生素质的全面提高。
前言
依法履行兵役义务、自觉接受国防教育,是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表,是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此,依法履行兵役义务,在校期间接受军事训练,学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能,是大学生义不容辞的责任
关键词:国防军事科技军事训练军事技术
军事科技
今时代,我国科技实力不断在创新中实现着跨越,为国防和军队建设积累了巨大的能量、奠定了坚实的基础,同时也为军事理论的创新提出新的时代课题。我们必须高度重视新形势下军事斗争准备理论研究,创新综合型的军事斗争准备理论,努力探求既可以充分利用国家政治、经济、科技、文化和军事资源,又能够更好地保障国家各项事业发展的有效途径;创新现代型的军事斗争准备理论,深入探讨以科技准备为重点,以高素质人才队伍为主体,以完善体制、职能和运行机制为保证的军事斗争准备新模式;创新自主型的军事斗争准备理论,积极研究促进祖统一,慑止分裂势力图谋和外部势力干涉的军事实力建设与军事斗争对策问题。我们必须高度重视军队现代化建设的跨越式发展理论研究,最大限度地发挥我军的后发优势,以信息化带动机械化,尽快缩短与发达国家在军队现代化建设上的差距。
军事训练
训练的主要方法是从战争中学习战争,依靠实战锻炼部队,同时利用作战间隙,根据实战需要,开展一些群众性练兵活动。土地革命战争时期,1928年在井冈山开办了第一个教导队,尔后相继建立了工农红军学校、红军大学和一些随营学校,为军队培养了一批军政干部。部队边战斗、边训练,不断提高了军事技术、战术水平。抗日战争时期,军事训练有了发展,红军大学改为抗日军事政治大学(简称“抗大”),各根据地先后成立了11所分校和少量专业学校。这些学校贯彻毛泽东为“抗大”确定的“坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术”的教育方针,“团结、紧张、严肃、活泼”的校风,以及“艰苦奋斗,英勇牺牲”的校训,边学习、边战斗、边生产,进行军政训练,为抗日战争培养了20余万干部。部队在作战间隙多次进行了军事、政治整训。在军事整训中进行了射击、刺杀、投弹、爆破等技术训练,以及
游击战战术和近战、夜战训练。解放战争时期,毛泽东把军队整训列为“十大军事原则”内容之一。各部队依据打运动战、歼灭战的方针,着重训练运动战、攻坚战、夜战、近战的战术和射击、刺杀、投弹、爆破、土工作业等“五大技术”(见步兵技术训练)。军事学校也有了进一步发展。各战略区先后成立了军政大学和后勤、卫生学校,有的还创办了