文档介绍：学会感恩主题班会教案设计 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 班会主题:学会感恩主讲人: ××× 学校: ××× 中学班会目标: 1 、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2 、让学生懂得怎样去感恩。班会过程: 一、播放歌曲《感恩的心》, 导入班会主题。( 出示幻灯片 1、 2) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持, 应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益, 我们何能存于天地之间? 所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。二、讨论:自己怎样认识感恩的?( 出示幻灯片 3) 学生 1: 所谓“感恩”, 就是要记住别人对自己的恩惠, 学会报答那些给自己帮助的人。学生 2 :我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师, 那就是感恩。学生 3: 感恩是一种品德, 是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。学生 4: 生活中我们要感恩父母, 感恩老师, 感恩一切帮助过我的人。教师总结: 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解, 非常好。老师想, 在生活中, 我们首先要感恩的是父母, 因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们; 另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然, 因为自然给了我们阳光雨露, 蓝天碧树, 四季变换。可以这样说, 面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论: 1 、为什么要感恩父母?2 、为什么要感恩老师? 为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。四、继续讨论: 1 、怎样感恩父母?2 、怎样感恩老师?3 、怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。 1 、分组讨论发言 2 、教师总结 3 、教师出示三篇文章: (1) 宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你***; 感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”; 感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖; 感谢对手,他们令你不断进取、努力。感谢太阳, 它让你获得温暖; 感谢江河, 它让你拥有清水; 感谢大地,它让你有生存空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么? 感谢对手,感谢敌人,不是乐观么? 对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面, 想到它对我们的利处, 从而去感谢它, 不是乐观么? 所以, 感恩,是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们, 我们随口说声“谢谢”, 可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩, 生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活, 将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓; 将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸; 将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以