文档介绍：语文版八年级语文教学总结
语文版八年级语文教学总结1
本学期我担当八年级的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学****主动性普遍不高，经过不断努力最终还是圆满地完成了教化教学工作任务。现试卷应答和成果提升上有所突破。
经过一个学期的努力，教学效果和成果都有待进一步去检验。但是我信任，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。时间消逝，一切都已经成为过去，过去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在教化教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力。
语文版八年级语文教学总结2
光阴似箭，日月如梭。走过马年的欢畅，飞雪中迎来羊年的瑞祥。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了。本学期我担当九年级(4)(7)班语文课教学工作，由于下学期就要面临中考，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，仔细虚心向别人学****深化探讨教法，兢兢业业教学。经过一个学期的努力，取得了一些成果，但也有很多不足。总结如下：
一学期来，我以学校教育处及语文组教研工作为指导，以深化课改，努力提高学生成果为重点，以提高教化教学效率为中心，仔细履行岗位职责，努力完成工作目标任务。
一、加强教化教学业务学****努力提高自身教学素养。
一学期来，我勤奋钻研业务，仔细学****新课标，深化领悟《语文课程标准》的精神实质，关切爱惜学生，确立语文教化的新理念，全面提高学生的整体语文素养，努力完成教学任务。
二、明确本学期的学****目标，激发学生学****的热忱，做好学生思想心理疏导工作，加强对学生学****的督促。
1、充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理工作。九年级是学生在初中阶段最关键的时期，学生的思想和心理关系到中考成果。学生的思想和学****状况假如在这一时期出现异样，就会极大地影响他的学****动力。在开学初对所教班级学生进行分析，确定辅导的对象，明确了学****目标，合理支配辅导时间。由于老师对他们的关注和辅导，使很多学生的学****热忱得到提高，学****看法进一步端正了，学****成果也有不同程度的提高。特殊是九(7)学生树立了主动学****勇于前进，不甘落后的思想，形成了良好的学风。
2、随时与学生沟通，激励他们发挥自己的优点。从敬重动身，教化差生课上遵守纪律，自觉学****br/> 依据学生学****自觉性差，特殊是九(4)班，个别学生贪玩，约束不住自己的特点，在教学过程中或课下随时与他们沟通沟通，指出他们身上的优点，激励他们信任自己，只要自己努力，成果肯定会上升。从敬重动身，激励他们刻苦学****上语文课必需仔细听课，做到肃穆惊慌活泼有序。每当他们约束不住自己去说笑时，我就会给他们一个制止的眼神，他们立刻会宁静下来，这样课堂气氛好了，大部分学生的语文成果也有了相应的提高。
3、创设情境，对学生进行思想教化，调动学生的主动性。
语文教学不仅仅是传授学生学问，培育学生实力，还要让学生形成主动的人生观，世界观和价值观。因此，无论是课文教学还是作业练****课，我都留意随时创设情境，结合教材中的优秀杰出人物精神、品质、经验等对学生进行思想教化，促使其坚韧拼争，持之以恒，养成好的学****品质。
三、强化教学常规环节，提高课堂教学效率。
依据安排，合理地支配教学内容，运用敏捷多样的教学方式引导学生进行有效的学****增加课堂内的容量，努力提高课堂教学效率。
1、备好课，努力提高驾驭课堂的实力。
课前，我深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，在此基础上，仔细撰写每一篇教案。
2、掌控课堂节奏，留意学生反馈。
每次上课，我都要在上课之前调整好自己的精神状态，以足够的精神，饱满的热忱，让学生感受到一种主动向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，学生上课就有劲，老师授课就有信念。当学生在课堂上，违反纪律时，我尽量实行合适的方式或用手势、或用眼光、或用简洁的语言刚好提示，尽量使自己的心情不受到影响，不带到教学中，避开让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。同时在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学****爱好，努力提高课堂教学效率。
3、面对全体学生，留意培优补差，加强对后进生的转化工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难。在语文边缘化这样一种大环境之下，要让学生学好语文，就要让他们宠爱语文，对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难厌倦心情，不愿学****为此，我实行了