文档介绍：护理研究方案的设计
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设计的重要性
保证研究的真实性和可靠性，设计和实
施同等重要。
没有哪种统计方法能挽救瑕疵设计的真
实性和可靠性。
一个好的科研设计包括
专业操作：
优点：
样本代表性好，抽样误差减少。不同层可采用不同抽样方法及独立分析。
缺点：
分层变量选择不当时，层内变异较大，层间均数接近，分层抽样则失去意义。
适用范围：
主要用于层间差异较大层内差异小的对象。
（4）整群抽样
将总体划分为群（初级观察单位），各群
由次级观察单位组成。
随机抽取一部分群，调查抽中群的全部次
级观察单位。
例如：学校有100个班，采用整群抽样从中随机抽取10个班的全体学生进行***情况的调查。
编号：1，2，…，100；
随机抽号：采用随机数字表法，从100个编号中随
机抽取10个编号，操作同单纯随机抽样。
确定样本：这10个编号所对应的10个班构成样本。
操作：
优点：
便于组织、节省经费。容易控制调查质量。
缺点：
样本例数一定时，抽样误差大于单纯随机抽样。
适用范围：
大规模调查，总体是由若干个相似的群体组成，群内变异大而群间变异小的对象。
单纯随机抽样
系统抽样
整群抽样
分层抽样
优点
①简单直观，是其它抽样的基础；②均数(或比率)及标准误计算简便。
①易理解,简便易行；②易得到按比例分配的样本；③样本在总体中的分布较均匀
①便于组织；②节省经费；③容易控制调查质量。
①减少抽样误差;②便于对不同层采用不同抽样方法；③可对不同层独立进行分析
缺点
①例数较多时,编号麻烦,实际工作中难以办到；②当总体变异大时，代表性不如分层抽样；③样本分散，难以组织调查。
观察单位按顺序有周期趋势或单调递增(减)时易产生偏差。
样本例数一定时, 抽样误差大于单纯随机抽样(因样本未广泛散布于总体中)。
分层变量选择不当,层内变异较大,层间均数相近,分层抽样就失去意义。
适用
范围
是其它抽样方法的基础，主要用于总体不太大的情形。
主要用于按抽样顺序个体随机分布的情形。
主要用于群间差异较小的情形。
主要用于层间差异较大的对象。
各种抽样方法的抽样误差大小顺序一般是：
整群抽样单纯随机抽样系统抽样分层抽样
抽样误差的比较

（1）配额抽样---定额抽样
是指调查人员将调查总体样本按一定标志分类
或分层，确定各类（层）单位的样本数额，在
配额内任意抽选样本的抽样方式。
与分层抽样有些类似，但是区别在于：分层抽
样是按随机原则在层内抽选样本，而配额抽样
则是由调查人员在配额内主观判断选定样本。
（2）便利抽样---偶遇抽样
是指研究者根据实际情况，为方便开展工作，
选择偶然遇到的人作为调查对象，或者仅仅选
择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查
对象。
例如：某护理教师想要了解护士学校在校生对
艾滋病的知晓程度，可直接在她执教班级分发问
卷调查，该班级就构成一个便利样本。
（3）滚雪球抽样
是指先随机选择一些被访者并对其实施访问，
再请他们提供另外一些属于所研究目标总体的
调查对象，根据所形成的线索选择此后的调查
对象。
例如：关于吸毒者的调查、家庭保姆的调查。
（4）判断抽样---立意抽样
是指根据调查人员的主观经验从总体样本中选
择那些被判断为最能代表总体的单位作样本的
抽样方法。
例如：针对某些特殊人群如性乱者的调查，我
们不可能在人群中把这部分对象随机抽
查出来，只能是发现有一个调查一个。
需要强调的是：以上非概率抽样得到的样本一般不宜作对总体的推断分析，通常适用于一些探索性的观察研究。
（四）调查设计的内容
总体
明确研究总体和调查对象
确定抽样方法估计样本含量
确定观测指标和调查项目
选择调查方式
制定调查组织计划
制定整理分析计划
统计和专业结论
根据研究目的
调查设计
基本步骤框图
1
2
3
4
确定研究目的
确定调查方法和资料收集方式
选取调查对象
明确调查指标
5
制定调查表
6
数据整理与分析计划
7
主要内容
组织实施计划
与质量控制

在进行调查设计时，需要把研究总目标具体化，然后才可以把这些具体目标转化为可操作的、能用指标来表达的目