文档介绍：
《雪花飘飘》教案
教学目标：
学问与技能：用泡沫表现雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具，并了解有关制作原理。过程与方法：驾驭有关制作方法和技巧，造就学生动手制作实力和创新意识，体验缔造的乐

学生在制作过程中须要用到小刀，老师应提示他们留意平安，当心运用，切勿割伤了手。卫生是本课教学过程中不行无视的问题，泡沫球较轻，简单漫天飘舞，不便利清扫卫生。
二、教学目标
◆用泡沫表现雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具，并了解有关制作原理。
◆驾驭有关制作方法和技巧，造就学生动手制作实力和创新意识，体验缔造的乐趣。 ◆感受冬天的美景，造就学生酷爱大自然的思想情感。
三、教学思路
本课教学过程的支配可设立如下程序：
情境导入。课件播放下雪时的场景片段或者图片，伴随着描绘雪花的诗歌或者乐曲，创设一个美丽的情景，把学生带入一个银色的世界里，在观赏美景的同时感受冬天的漂亮，让学生畅谈自己在冬天里的所见、所闻、所想。
观赏激趣。展示“雪景玩具”，并玩给同学们看，调动他们的踊跃性，以此激发学生的创作欲望，把学生对冬天雪景的直观感受转化到实际制作中来。
在材料的分析、方法的选择问题上，给学生更多的自主性，由老师供应给他们其他的“雪景玩具”近距离欣赏、触摸，分小组分析探讨“雪景玩具”的制作原理、方法以及材料的运用，教师组织归纳小结，再结合自己带来的材料思索如何奇妙地运用这些材料制作出最正确的效果，寻求内部微型景观造型的新奇与美观。

自主表现。学生作业可以小组共用材料，独立制作的方式完成。老师加强个别辅导和经历提示。
在评议体验环节，开展自评和互评的活动。学生可下位沟通，演示给其他同学看，体验胜利的乐趣。
创意表演。课堂结尾播放有关雪花的歌曲，让学生以“雪景玩具”为道具，随着奇妙的音乐逍遥自在地翩翩起舞。
作业要求：回忆冬天的差景，用大饮料瓶、吸管、泡沫等材料制作一个雪景玩具。吹一吹，让雪白的雪花飘舞起来，开展嬉戏。玩具制作要精致美观，奇妙运用材料布置美景。
四、教学选择
假设授课时间只支配一课时，为节约时间，可依据实际状况，作业选择合作的形式完成。搓制泡沫珠这一步骤可支配学生课前在家中完成，用塑料袋包好带到课堂上用，这样也有利于教室卫生保洁。
设置一个得意的卡通小人邀请小伙伴们一起到一个神奇漂亮的小人国里做客的情景，小人国里的景物都是运用各种材料制作的微型景观，通过观赏分析，让学生相识材料，了解这些景物分别是用什么材料做成的，是选择什么样的方法制作而成。
五、教学建议
1．在玩具外罩材料的运用方面，允许学生运用其他透亮的瓶装材料，如金龙鱼油瓶等。
2．在内部微缩景观的制作上，尽量幸免完全运用现成的小玩具组合，单调空洞，应鼓舞学生多运用其他可塑材料进展加工改装，作品中表达自己的创意。

3．在教学延长的环节，老师可引导学生由雪花玩具的制作迁移到绘画中表现雪的方法尝试体验活动中去。鼓舞他们尝试练习，并缔造出更多表现雪的方法。
六、教学资料
文字素材：
儿歌
雪花，雪花，你有几个小花瓣?我用小手接住你，让我数数看：一、二、三、四、五、
六。咦?刚数完，雪花不见了，只留下一个圆圆亮亮的小水点。
音效素材：
《雪花飘舞》是法国作曲家德彪西的作品，用电子琴的演奏来描绘出天空中雪花飘舞的情景。演奏时乐曲中有一丝丝淡淡的悲伤，把下雪时的那份安静、幽雅的感觉表现得淋漓尽致。
《雪绒花》是好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》中一首抒情的男声吉他弹唱，它的蓝本是一首奥地利民歌。这首歌全世界流行，家喻户晓，深受各国儿童的宠爱。通过对雪花的赞美，象征人民渴望华蜜、安静的生活。《雪绒花》既有英文版，又有中文版，以下附上歌词：
雪绒花，雪绒花，每天早晨你问候我。小而白，洁又亮，见到我你面露喜色。洁白的花朵，你开放、成长。雪绒花，雪绒花，要恒久保佑我的国家。
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