文档介绍：双引号的作用
1．表示直接引用。
  2．表示特殊含义。
  3．表示着重强调 
  4．表示特定称谓。
  5．表示否认和挖苦
一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话〔或文章〕用引号，为的是把他们和作者自己亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。〔       〕
5、罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”〔      〕
6、说“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。〔      〕
7、从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净
8、小孩不慌不忙地答复：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”〔      〕
9、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。〔      〕
10、望着我们疑惑的申请，父亲坚毅地说;”我们去开垦一块新的菜地！〔     〕
11、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。 〔       〕
12、亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的十倍。”〔      〕
13、爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了。”〔      〕
14、“福利工厂”，原来他是个聋哑人。〔      〕
15、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队传送情报的？〔      〕
16、望着这一片贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能唱出来吗？”〔     〕     
17、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 〔      〕
18、人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”〔       〕
19、“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。〔      〕
20、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 〔       〕
21、有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”〔      〕
22、罗丹自己打量了一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。〔      〕
23、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。〔      〕
24、父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！〔      〕
25、他们之间“水火不相容”。       〔      〕
26、茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”                     〔     〕
27、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 〔     〕
28、我把那个女孩的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”〔      〕
29、真是“舟行碧波上，人在画中游”。      〔      〕
30、他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”〔     〕
31、父亲说：“我们不能光临眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”                     〔      〕
32、青蛙的眼睛对静止的东西“视而不