文档介绍：七年级地理教学反思初二地理教学反思一
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七年级地理教学反思-初二地理教学反思一
　　根底教育要完成由应试教育向素质教育的转变，作为一名老师，我认为在教学过程中要养成随时反思的****惯，立足实践，不断更新观念，改进教法，使
七年级地理教学反思初二地理教学反思一
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七年级地理教学反思-初二地理教学反思一
　　根底教育要完成由应试教育向素质教育的转变，作为一名老师，我认为在教学过程中要养成随时反思的****惯，立足实践，不断更新观念，改进教法，使自己的工作富有创造性。
经常回头反思教学实践。首先，应经常反思在教学观念上是否全面实施创新教育？
当前，实施教育改革和创新的大形势要求教师要围绕培养学生创新能力这一目标更新教学理念，在培养根底知识、根本技能的过程中，着力培养学生的创新能力，改变以往“教师教、学生学〞的单向传授模式，冲破“师道尊严〞等传统观念的束缚，积极主动完成角色的转变，使自己既是知识的传授者，又是学生的促进者；既是传统的教育者，又是新型教学关系中的学****者和研究者；既是课程实施的组织者、执行者，又是课程的开发者和创造者。确立民主、平等、友好、和谐的现代师生关系。
其次，要经常反思在教学方法上是否紧紧抓住培养创造性思维这一拓展创新能力的关键要素。
教师应尊重每个学生，真诚地对待每个学生，在情感上理解每个学生；学****中鼓励每个学生。通过把和蔼的微笑洒向每位学生；把信任的月光投向每位学生；把尊重的语言送给每位学生，营造民主、和谐、开放、宽松的，有利于学生自主学****积极思维、敢于思维的教学气氛，激发学生的创新意识。通过把创新思维的培养寓于教学过程的各个环节，充分挖掘学生的潜力，强化思维训练。在创设问题情景、营造问题环境、形成