文档介绍：听起来是奇闻
讲起来是笑谈
任凭那扁担把脊背压弯
任凭那脚板把木屐磨穿
面对着王屋与太行
凭着是一身肝胆
想起来不是奇闻
谈起来不是笑谈
望望头上天外天
走走脚下一马平川
面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿
无路难啊开路更难
所以后来人为你感叹 工具简陋
（叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾）
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愚 公 移 山 的 动 力
杂然相许
杂曰
跳往助之
愚公的行动深得人心,得到了大家的支持
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愚公移山的结果
冀之南,汉之阴,无陇断焉。
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比较愚公妻子和智叟的言行,其态度是否相同？（注意读法）
其妻献疑曰
河曲智叟笑而止之曰
以君之力
以残年余力
曾不能损魁父之丘
曾不能毁山之一毛
如太行王屋何
其如土石何
献：提出,不反对
而笑：讥笑
君：是尊称
残年：极端鄙视
损：减少山之土
“毁”“一毛”：拔根汗毛的力量也没有
“其”字加强了反问语气
妻子的态度：关心
智叟的态度：嘲讽
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探究思考
.愚公家周围的环境如何？有什么作用？
有太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
作用：衬托愚公的气魄
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作者安排京城氏之子这个人物有什么意图？他跳往助之说明了什么？
为下文设伏笔,形***物对比,烘托愚公精神。
说明移山符合人们的意愿,得到人们的支持。
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讨论愚公与智叟的观点
？
智叟：“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”
愚公：“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”
？
智叟：眼前的停滞的观点。
愚公：长远的,发展的观点。
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愚公“愚”？智叟“智”？
愚公不“愚”
因为他不怕困难,有坚强的毅力,有远大的抱负,造福千千万万的人和子孙后代；对人力的无穷尽怀有坚定的信念,他的伟大信心和伟大实践取得了胜利,说明了人定胜天的伟大意义。大智若愚
智叟不“智”
因为他是个懒汉懦夫,把困难看得太重,把人的力量预计过低,鼠目寸光。
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最后故事的结尾带有神话色彩,为什么要这样写？
因为当时科学不发达,在与自然斗争中,人们往往用想象或借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。这样写,寄理想的实现于神话,让人们在精神上得到了鼓舞。
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移山成功反映了什么?
明确:反映了我国古代劳动人 ,反映了古代在生产力极不发达的条件下,人们幻想借助神力征服自然的强烈愿望.
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听说：愚公“箕畚运于渤海之尾”这要运多久哇！！！
如果天帝不移走两座大山,愚公能够移走吗？
拓展思考
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课文结尾写天帝派遣两个大力神背走两座山,若愚公与智叟两人此时见面了,会出现怎样的情景？
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自主、合作、探究
愚公有哪些精神值得我们学****br/>你知道哪些人具有愚公精神
？
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愚公的精神
不惧怕困难
有雄心壮志
有实干精神
能持之以恒
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本文主题
本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。
文中着重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功,表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力,顽强改造自然的精神,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗的道理。
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迁移阅读
阅读《夸父逐日》《精卫填海》,并与课文相比有什么不同
人数、外援、结局
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胡***：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。
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学****积累
阴
、王屋何
（方圆,指面积。这里是周围的意思。）
(通“直” 一直）
(水的北面或山的南面）
（水的南面或山的北面）
（把······怎么样）
（用箕畚）
（指山上的草木）
(固执,顽固）
（即使）
（愁）
（削减）
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通假字
指通豫南
寒暑易节,始一反焉
甚矣,汝之不惠
一厝朔东
无陇断焉
指：直 (一直）
反：返 （往返）
陇：垄 (土墩子）
厝：措 （放置）
惠：慧 （聪明）
学****积累
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写作特色
以两山高大反衬移