文档介绍：2
雪中校园正文
第一篇：雪中校园
雪中校园 朱珊珊
随着寒风的来袭，今天下了今年的第一场雪，坐在教室里的我们丝毫没有察觉，直到有同学小声说：“咦，下雪了。”我们开始轮番将视线探出窗外，欣赏这场来的出其不意的雪。
只见看，同伴们有的忍着寒意入骨的“摧残”，坚持在一旁滚雪球。此刻的他们心里肯定又在盘算着谁是自己将要投掷的对象，为此暗暗窃喜着，一边又不免搓搓手。毕竟，在如此寒冷的天气玩如此冰冷的东西实在不是明智之举。瞧，纷飞的雪中不时地飞出一个又一个的雪球。当然在这瞬间，必定会有“啊”的一声叫喊，随之而来的一片欢笑声，然后不可避免的便是一场追逐，这愉快的氛围为这静谧的雪中校园带来了无限的生机与活力。这一切的一切都要感谢这场雪。
我总认为雪是一个个单独的存在，就如同自己伸手触摸过那般轻柔，但正是因为这些单独的个体融合成大片大片雪花，默默地无私地飘落，点缀着世间万物地付出，令我们为之欣喜。我们要感谢她，因为她，我们才能拥有这样快乐、难得的校园赏雪的体验。
雪中的校园留下了我们各自的脚印，也留下了我们共同的回忆。
雪中校园 刘婉清
一场大雪终于降临了。
第一次发现，原来老旧的校园可以这般美丽，深秋死气沉沉的万物可以这般生机勃勃，被雪点缀的大地一片和谐。
下午，朱老师走进教室告诉我们：“同学们，大家一起去赏雪吧！”起初不信，当他挥手示意我们之时，全班同学才一拥而出，冲出了教室，奔跑在了风雪交杂的校园中，我们就好像是被困住已久的小鸟，重新获得了自由一般，充满欢乐。一阵微风吹来，飘落中的雪花更像是“天使之翼”（一种长有翅膀的植物）一般纷纷扬扬地在空中飘散。
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看着同学们在雪中那奔跑的身影，听着他们那阵阵欢笑声，我也忍不住地动了起来，我伸出手迎接着从天而落的雪花，是六边形的，白得那样纯洁，让我的心不禁颤动了一下，可是不一会儿它便悄然离去，是一秒是两秒还是三秒„„我无法计数，因为它的生命太短暂了。可是为什么呈现在我们眼前的却是如此一片参差不齐、错落有致、白茫茫一片呢？
看，那教学楼的顶部被大雪覆盖，老旧的屋顶被粉刷的白皑皑的，那花坛中央虽然也被大雪覆盖，却免不了透露出一丝缤纷的色彩。水杉树，黄杨树，松树，桂花树在风雪中各有各的姿态，即使被雪压得弯下了身躯，可他们却依然坚持挺立在风雪中，点缀着校园的某个角落，描绘着校园的色彩。汽车上也被大雪漂了个白，即使是全黑的车也被漂白得一贫如洗。雪越下越大，越下越大„„尽管我们全身冰凉，尤其是当我摸到雪的那一刹那，一阵冰凉灌溉全身，可渐渐地我们似乎不再寒冷，留下的只有温暖。
雪依旧下着，越下越大，校园里的万物被装饰得美得让人陶醉。我想，到了明天整个校园将沉浸在大雪的怀抱中。其实如果雪只下了5分钟，30分钟，1个小时，这根本不足以让它覆盖大地，只有日积月累，雪下得越久，下得越大才能使万物都覆盖在大雪之中，才能使它的纯洁渗透进每个人的心里，才能使“白”成为
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2022年最亮丽的色彩。好比我们学习，你不付出，又怎么会有收获呢？只有当我们努力超越，努力奋斗拼搏时，功夫心思下得越深，收获就会越大，我们离成功和目标就会更近，付出的汗水终将获得成功。
一步一个脚印，脚踏实地地学习才能有所成；一步一个脚印，操场上留下的是我们青春的步伐，操场上的欢声笑语是我们谱写的青春赞歌„„ 雪中的校园让我陶醉！
第二篇：雪中情
雪中情
郧西外国语七年级
杨宜凡
指导老师纪大安
“千里送鹅毛，礼轻情义重”这是描写友谊的谚语，可是······什么样的友谊最深重呢？那当然是朋友之间了，一个好的朋友，并不是外表虚伪，而是内心真诚。
朋友是迷茫中的指路灯，是无话不谈的知己，是在你创伤时比一贴药剂还灵的良药„„我有一个朋友——杨晨，他是一个聪明伶俐，乐于助人的人。
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他是我上六年级的时候最要好的朋友，不是因为他跟我同姓的原因，更多的是他那乐于助人，默默无闻的精神。
在那个寒风呼啸的冬天，小树被冻得在寒风中瑟瑟发抖，沙沙的拍打着翅膀;鸟儿在小窝里叽叽喳喳的叫着，仿佛诉说着：“冬天寒冷冬天寒冷”，可在这寒凉之中，你会看到松树高高的耸立着，树影是那么高大。恍然然，我想到了那一天下午放学，我依旧走着那条熟悉不过的小路回家，心里不是很痛快，那天的鬼天气把我给害苦了，早晨从家走的时候还凉风习习，出着暖暖的太阳，可一到下午就变了脸，真是孙猴子的脸——说变就变了，起初太阳消失了，刮着阴冷的风，可恶的是最后竟下起了鹅毛般的大雪，周围霎时变成雪的天地，我想这可怎么办，容不得多想，我撒开腿就跑，一不小心，脚下一滑，哐当一身，摔了一个狗啃泥，我的袖子和脸上沾满了雪，雪融化在我脸上，我已分不清是汗水还是雪水。此时我像失魂落