文档介绍：临床医学检验技术实****报告
临床医学检验技术实****报告1
本人于2021年8月起先在____市中医院实****本抱着潜心学****中医的决心来到大连，但实际状况与我所想竟全然不同。
第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学****让我受益。
#537053临床医学检验技术实****报告2
时间如物价上涨一样快，转瞬间一年的临床实****就即将结束了。对于我个人而言，这一年的实****才是我医学学****的起先。因为这一年，我才起先对医学渐渐产生爱好;才起先从一个知丁点理论的医学生向一名具备各种基本学问和技能的医生转变。关于各种感受，我想从实****生活中选最深的三个方面来谈一谈。
(一)理论学问必需通过临床实践才能真正驾驭。
理论学问必需通过临床实践才能真正驾驭，这是我在临床实****上的第一课。以前在学校时，绝大多数的学****都是为了考试而不得不死记硬背课本学问，至于学问的应用和实践很少思索过，更没在意过学问的趣味性和关联性，结果总是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的尴尬。就算最终记住的也大抵是些零散的学问碎片，毫无学问结构化和系统化可言。
然而，临床实践可以加快理论学问的学****例如诊断学中的望闻问切诊，我在学校时记得很熟，可刚去实****时就发觉，我连个问诊都问不全，问的依次颠倒，可见当时死记理论的窘迫。但在临床中，问几次失败的，回过头来看书，再去问，问过三五个患者之后，发觉问诊那些东西根本不用去背，每次自然而然就根据主诉、现病史、既往史、个人史等等的依次来问了。体格检查也是如此经验。原来临床实践可以让理论学问的驾驭加快好几倍。
另一方面，临床实践可以对理论学问学****起查漏补缺和加强记忆的作用。记得在急诊科外科实****的时，曾有几个肘部难受且活动受限(抬不起手)的儿童来就诊，我都手足无措，每次都只得叫带教老师来处理。后来回来翻书看，才弄明白那些小孩都是小儿桡骨头半脱位，由于小儿桡骨头的发育不全，环状韧带薄弱，所以多发生在5岁以下的儿童。不过因为这事，让我受益的是，带着实践中的怀疑，再回来翻书找答案，不仅能使我对桡骨头半脱位有了全面的了解，包括它的病因、临床表现和治疗。而且对这些学问印象深刻——这或许是因为在实践中遇到的问题，再去找寻答案和记忆时，会产生剧烈的记忆欲望。所以，实践可以完善和加强理论的的驾驭。
(二)Practice makes perfect!(熟能生巧)。
“熟能生巧”不管对哪个学科的学****都接近于真理，医学也一样。我刚入医院实****时，第一份入院记录写了三天才牵强过关。做手术时，我给患者伤口缝合第一针时，手是发着抖的。第一给伤口拆线时，手同样抖得厉害。但实****一年下来，据不完全统计，写了近一千份病历记录，缝了近百个伤口。记得曾经我们都因为先天的懒而埋怨过实****医院的落后，落后的连电子病历都没有。也埋怨过带教老师不体谅实****生的辛苦，每天让你缝十个伤口，换上十个伤口的药。现在想想，发觉正是因为那些看似枯燥的、重复的和耗体力的基础技能训练，让我现在写病历记录只要约20多分钟/份，且字迹大家都认得。让我在缝伤口、换药和拆线等基本操作时可以得心应手。
(三)医学生实****应当早起先。
这一点是我实****的最大感受，也是高校的最大缺憾之一。因为个人学问结构关系，我在实****前，始终认