文档介绍：
听汪志广讲座有感
听汪志广教师讲座有感怀仁一中云东校区王燕平
上周六去文化活动中心听了来自北京的汪志广教师的讲座，听后受益匪浅，尤其是他关于老师民主科学管理学生和关于老师专业成长的精差异却往往造成巨大的差异。这很小的差异就是所具备的心态是踊跃的还是消极的，这巨大的差异就是胜利与失败。” 保持踊跃心态，对孩子
严慈相济，做学生的良师益友，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展，这是我们每日必修的功课。
我的想法：把孩子接回来吧!只有做好一个母亲，才能当好教师。
感悟四：教师要走专业化开展的道路
---------“ 既要敬重理解学生，更要教会学生敬重理解老师。”
不懂得孝顺父母的孩子不是好孩子，不懂得敬重教师的学生肯定不是好学生，一个班级风气的养成，首先要从道德起起先教育，教育学生做人的底线。应对学生最好的方法就是教师要不断的去驾驭更多的专业学问，用先进的理论去劝服她。

还有家长，此时此刻的家长也是越来越难应对，尤其是比拟矫情的，有点文化的家长更难应对，教师必需不断的学习，不断的驾驭更多的社会上新的理论。跟上时代的潮流。

本次培训感受颇多，但是时间有限，只能写这么多了。

汪志广教师讲座笔记

上周六听了来自北京的汪志广教师的讲座，听后受益匪浅，尤其是他关于老师民主科学管理学生和关于老师专业成长的精辟理论，让我深受启发，更加深刻意识到读书学习，走专业成长的道路是多么重要。下面是汪教师的讲座笔
记，与大家一同共享。
主题
民主科学管好学生
好心情造就好孩子，老师要保持好心情
老师是让人终身虚心的事业一、民主科学管理学生美国教育社会心理学家班尼指出：
在老师从事的一切任务中，没有比管理技巧更为重要了。

老师要学会管理孩子的眼睛，孩子的眼睛在哪里，孩子的心就在哪里。
课堂允许必须程度的混乱。
做入心的教育，让学生心里承受，认同。
小学教育关键：习惯的养成。
处理违纪行为不要成为课堂上的主流。〔主要放在课下〕集体时间解决个
人问题本钱太大。
管理的好才能教得好，管得好是第一位。
老师要形成自己的风格。
关于沟通合力，合作，和谐。
幸免陷入“狗咬吕洞宾”的逆境，既要给好心，又要給好脸。
要学会沟通，有合力意识，注意合作。
孩子的努力程度，往往取决于大人的在乎程度。
二、关于老师学习
学习，才能拥有一双慧眼，假如工作很苦很累，说明学习不够。
1．老师的学习——有效。有效学习，才智工作。读书要专心，要有目标。 2．学生的管理——才智爱学生要有才智。受敬重的必需是有专业的。我们缺乏教育富孩子的经历。学校的产品就是优质的教育效劳。
教师对孩子好，孩子不领情，这是很正常的，要反思自己。看到问题，变更自己才是出路，缔造最适合孩子的教育。
对牛弹琴，牛听不懂，不是牛的错。在学生犯错误时，学生仍旧期盼教师的爱。

奥斯没有任何理由嫌弃学生，敬重学生反映教师的修养。对学生的教育方
式方法表现教师的修养。
——专业
既要敬重理解学生，更要教会学生敬重理解老师。
社会舆论、家长期盼不必须符合教育规律，抓呢的看法就是把教育当作科
学。
让孩子带着感情学习，感情不能损害。教育学生，话到嘴边，想想再说，防止祸从口出。
理论是指导，实践有学问。 ——华蜜
三、处理好民主管理与严格管理的关系不能把民主管理与严格管理对立起来。
民主管理不是放任自流角色要义正词严地严格管理学生。
严格管理不等于严厉/粗暴管理。