文档介绍：幼儿园副班老师家长会发言稿
幼儿园副班老师家长会发言稿1
敬重的各位家长：
下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师——周毅君老师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数学问，驾驭其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，肯定要是基础非常扎实，习惯优良，思维异样灵敏，上进心与拼搏精神都很强，特殊出众的孩子。但是，人才和实力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应当一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌中学的选拔考试!各位家长挚友肯定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!
各位家长挚友，教化孩子，把孩子教化成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：两个教化者——学校和家庭，不仅要一样行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一样的信念，始终从同样的原则动身，无论在教化的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
最终我要说的是：让我们同心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌。
发言不当之处，敬请各位家长挚友多多包涵，批判指正。
感谢大家!
#515908幼儿园副班老师家长会发言稿2
敬重的各位家长：
大家好!
我是这个班的化学老师，姓冯，今日，很有幸借这个机会和家长挚友们沟通一下孩子的化学学习问题。
一、学科简介
化学是理科中的文科。目前，化学学的化学用语比较抽象，要积累记忆的学问相对较多，对智力要求不高，学不好化学的主要缘由是孩子对这门学科的投入不足，表现在或因其它学科不志向就认为化学也学不好，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或起先不重视后来学习方法不当。
化学起先学习简洁，有些学问都是日常生活中学生就已经知道的。从第三章向后，化学变得赿来赿理性和抽象，对化学学科的学习假如不能正视，只是一味地课上人在教室心在外，课堂笔记记录不刚好，重难点把握不好，下课作业抄了应付了事，那么成果将会一步一步显现出下滑趋势。信任其他学科也是如此。
二、试卷分析
化学试卷已经全部讲完，并要求学生针对不同的题目所考察的学问点补充学习，许多同学都能够做出很精确的分析。请家长关注学生分析的内容。再次特殊想说的是，因为马虎出现的失分，这种状况比较常见，假如失分在1—3分，可能是因为学生惊慌马虎，但是假如失分在4分以上，那么学生对这一学问点驾驭就存在不坚固的现象，就不再是马虎的缘由了。
卷子不止代表学生一时的成果，对于所错的学问，这道题目学生是否仔细改错，明确分析所考察的学问点，找到与哪条题目相像，不同点在哪，用的什么化学学问，都应当是通过试卷自己学到的。
三、学生近况
最近有更多的学生敢于提出自己学习过程中的疑问，让老师知道什么地方是教学侧重点，调整教学思路节奏。并且有越来越多的学生起先重视化学学问的学习，甚至课余饭后都主动学习一些细小的学问，这让作为任课老师的我特别欣慰和感动。在此我保证，只要是经过思索的问题，不管多简洁，我都会耐性向学生讲解，都不会指责任何学生，保证每一个学生都耐性教育，只要他情愿学，我就肯定帮助究竟!
经过半个学期的视察：
我认为下列同学能成为三(4)班化学学习的领军人物、领头羊：朱荣起、苑孟、张旭、祁舒欣、赵文柱、孙娅珂、李凤玉、张灿灿、潘昊九位同学，这些同学的作业做得很仔细，能根据老师所教授的作业方法严格要求自己，有不懂的学问也相互之间主动沟通探讨或主动询问老师。
同样让我很感动的：杜超川、张天赐、许梦瑶、门靖淋这四位同学，平常能够根据自己制定的目标坚持上进，学习勤于思索问题，敢于主动提问。问问题比解决问题更重要，说明思索过，若作业和学习能够再细致些，信任肯定会有大进步。
平常很踏实，主动上进，问问题较少，但通过这次考试有很大的改善的学生有：王志莉、王明月、李鑫洁、贾尔曼、王莹莹、刘海波、王凯文、张俊灵、李培如、李培杰、肖明宇、邱梦辉、程祥、闫文婕、牛雯新、刘颜甫，这些同学平常上课发言有些害怕，作业大部分能独立完成，学习看法端正，只是学习方法有待改善。
李小帅、高乐言、邱梦涵、罗雪雁、黄璐瑶、徐帅超这六位同学，无论老师支配什么学习内容，都知道理解老师的专心，作业完成状况较好，但大多不能独立完成，上课听讲简单走神，效率不高。考试后最近