文档介绍：包装工程专业人才培养方案
专业代码：081702
专业名称：包装工程(Packaging Engineering)
创办时间：2008年
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握包装材料、包装装潢设计、广告设计、包 装
职业技能鉴定
高级
4
中级
2
初级
1
专业技术等级
证书
高级
4
中级
2
初级
1
普通话等级证书（等级一乙）
3
普通话等级证书（等级二甲）
2
普通话等级证书（等级二乙）
1
素质
拓展
学分
理论、人文与 艺术类社团活 动
在校党委宣传部、学工处和团委认可的 一个社团中连续参加活动两学期以上， 且参加一次以大型演出、读书研讨活 动等。
1
素质拓
展
相关
部门
认定
听取学术讲座
注：（1）所有奖项或成果按项记分。若每个奖项或成果有多人完成，由项目仇责人根据成员或贡献大小 分配学分；
理论与人文类
竞赛（含演讲
与辩论活动）
#国家级
一等奖及以上
6
以获 奖证 书或 举办 单位 文件 为准，
经学 校认 定
同 系 列
（ 项 目 ） 竞 赛 按 就 高 原 则 获 得 学 分
9
不 得 累 计
0
二等奖及以上
5
三等奖及以上
4
优胜奖、鼓励奖、参赛奖等
3
#
一等奖及以上
4
二等奖及以上
3
三等奖及以上
2
优胜奖、鼓励奖、参赛奖等
1
市级、校级
一等奖及以上
体育竞赛
国家级
一等奖及以上
6
二等奖及以上
5
三等奖及以上
4
优胜奖、鼓励奖、参赛奖等
3
一等奖及以上
4
二等奖及以上
3
三等奖及以上
2
优胜奖、鼓励奖、参赛奖等
1
市级、校级
一等奖及以上
文艺比赛
国家级
一等奖及以上
6
二等奖及以上
5
三等奖及以上
4
优胜奖、鼓励奖、参赛奖等
3
一等奖及以上
4
二等奖及以上
3
三等奖及以上
2
优胜奖、鼓励奖、参赛奖等
1
市级、校级
i等奖及以上
社会实践活动
获得、市级以上先进小分队、先进个人
2
提供
相关 佐证 材料
最高限2分
参加各类社会公益活动，提交活动记载
（2）同一成果多次获奖或集体奖项与个人奖项有重复只取最高计分，不重复计分，多项成果奖励可累加。
十一、必要的说明
按照学校规定，理论课每16学时核计1学分，独立设置的实验及专业技能等实践 课教学每20学时核计1学分。考核项目1代表考试课，2代表考查课。
必修课为每个学生必须要学****的课程，必须修完且合格。
无论必修课还是限选课，学生一次通不过者，需要重修。
自选课-次通不过者，可以重修或选修其它自选课。
该人才培养方案采用“3+1”培养模式，即累计有3年时间在校学****1年时间在企 业学****由校企双方根据人才需求和产业发展要求共同制订，实行双导师制，并完成毕业 实****在企业实****1年培养方案见附录一）和毕业论文。第七学期需在校完成4周综合实 训，同时参加就业双选会；第八学期返校后利用3周时间进行论文答辩。
理论课程考核，32学时以下的自主考试，可以采取期末笔试、平时多次小考、撰写 学术论文的方式进行；超过32学时，采取笔试方式考试；对于动手能力强的设计类课程， 采用平时设计作品和上机等考试方式进行；其它进行考试改革的课程，可根据课程内容及 对人才培养要求，进行其他方式考核，必须提供明确的考试改革方案及相关佐证材料，进 行总结。
实践课程考核，实践技能、教学实****考核采取现场操作、作业等方式进行；企业实****考核，学生提供实****报告，结合考勤情况、企业人员意见及带队教师意见，给出综合评 定成绩。
军训与军事理论、入学教育：入学教育、军训与军事理论对培养学生的团体意识、 身体素质、心理素质等具有重要作用，入学教育、军训与军事理论时间为3周，安排在第 一学期入学后进行，由校学工处和分团委共同考核。
素质教育体系
素质教育类课程：公共选修课程不少于8学分，大学生职业生涯规划、大学生就业指 导、大学生心理健康和创新创业课程为必修课程，列在通修课程模块里为
。共计 14. 5学分，232学时。
劳动、社会实践：劳动教育、社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要 环节，严格按照学校有关规定组织实施。劳动教育时间为1周，第二学期进行；社会实践4 周，在第二至第五学期的寒、暑假中进行，由教研室和分团委共同考核。
创新与素质拓展：依托大学生科技创新项目的