文档介绍：《赵州桥》第二课时教学设计
太湖县北中镇罗山小学 舒松林
课时目的
感受赵州桥精巧、美观的特点，理解赵州桥设计的独创性和作用，体会我国劳动人民的智慧和才干，从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
体会课文围绕一个意思写一段话的方《赵州桥》第二课时教学设计
太湖县北中镇罗山小学 舒松林
课时目的
感受赵州桥精巧、美观的特点，理解赵州桥设计的独创性和作用，体会我国劳动人民的智慧和才干，从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
体会课文围绕一个意思写一段话的方法，并能进展学法迁移。
教材分析
《赵州桥》是部编版小学语文下册中的一篇说明性课文。文章从建筑构造上的创新和建筑工艺的 精巧两方面详细介绍了赵州桥在中外桥梁史上占有突出的地位。文章构造严谨，全文围绕“这座桥不但稳固，而且美观” 这句话展开，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干.
重点难点
教学重点：感受赵州桥精巧、美观的特点,体会我国劳动人民的智慧和才干。
教学难点：学****课文围绕一个意思写一段话的方法，提升感悟、运用语言文字的才能。
教具准备：多媒体课件
教学过程
、播放课件，激趣导入新课
课件出示各种桥的图片
导入
同学们，我们上节课对赵州桥有了初步的理解。这节课，我们再次去欣赏这座非同寻常的桥,感受它的魅力。
精读探究，理解课文
质疑引入：赵州桥在什么地方？是谁设计的?建造于什么年代？别名是什么？
、引导学生认真朗读课文第1自然段,说说自己读懂了哪些知识.
学生交流汇报.
文中“赵州桥不但稳固，而且美观”这句话非常准确地概括出了赵州桥的两大特点:设计精巧、？（过渡句，起承上启下的作用。）
认真研读课文第2自然段，找出这段话的中心句。
、课件出示赵州桥的全景图，在读课文第2自然段，看看这段话写了赵州桥设计上的哪些特点？
在读课文,想一想，为什么说赵州桥在设计上是一个“创举"?
知道学生有感情地朗读课文第2自然段,想象流水穿过桥洞的不同情况。
课件出示赵州桥两侧篮板上的图案，引导学生学****课