文档介绍：
蜗牛的奖杯
蜗牛的奖杯
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解由生字组成的词语的意思，着重理解“遥遥领先”“得意忘形”“惟恐”“生怕”等词语在课文中的意思。
的很了不得??〕假设这里就是当时飞行竞赛的现场，蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等小昆虫分别飞在这里，小蜗牛该飞在哪里？谁来给小蜗牛摆摆位置。〔请人上黑板贴图片蜗牛。〕
〔3〕、此时此刻你们觉得这是一只怎样的蜗牛呢？出示：这是一只〔 〕的蜗牛。〔能干的、了不得的、有本领的〕你是从哪读出来的？〔遥遥领先、甩下、全部〕
〔4〕、“遥遥领先”，这个成语教师不是很明白，谁能用文中的话来说说？出示：蜗牛甩下了全部的对手。 〔5〕、师：瞧，蜗牛把它的对手甩得远远的了，真可谓“遥遥领先”啊！ 〔6〕、教师懂了，小挚友们真会读书，这就叫联系上下文理解词语，是一种很好的读书方法。谁能来读好这一自然段？指生读 。评： 〔甩的不是许多远〕〔还有对手在旁边呢〕〔已经把对手甩得很远了。〕 3、学****第三自然段。
〔1〕、过渡：小蜗牛赢得了金灿灿的冠军奖杯，小动物们都来庆贺它，全部的鲜花都献给了它，全部的掌声都送给了它，此时此刻，它心里会想些什么呢？ 〔生：我此时此刻是飞行冠军啦！谁都比不过我！ 生：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶它们都不是我的对手，看来，我是最精彩的飞行高手了！〕
〔2〕、师：对呀，它想着想着，心里可激烈啦，瞧，它的脸上??〔出示蜗牛得意忘形的图片〕 得了奖杯后，平常走在路上的样子都不一样啦，谁来演一演，它会怎么走路，还用怎样的眼神去瞧别人呢？〔请人表演〕 〔生：它走起路来大摇大摆的。 生：都不用正眼去瞧别人了，太得意了！〕 出示词语“得意忘形”〔指名读、齐读一遍〕
〔3〕、出示“从今，蜗牛得意忘形。”指导朗读。
〔4〕、看起来，获得冠军奖杯的小蜗牛有点傲慢了，那拿到奖杯之后，它又是怎么做的呢？请同学们去读读书，用笔划一划有关句子。
〔5〕、沟通。出示句子：它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。
理解“成天”，设计说话情景
师：自从得了冠军，一大清早，蜗牛就背着奖杯出门了。走着走着，路上遇到了蜻蜓，蜻蜓问，蜗牛大哥，你背上背的是什么呀，怎么这么大？
〔生：我背上背的是飞行竞赛赢来的冠军奖杯啊！〕〔师：看把蜗牛快乐的，说话的口气都不一样了！〕 师：到了中午，蝴蝶飞来了，忙说，蜗牛大哥，你背上的奖杯真是金光闪闪，好美丽啊，给我摸一摸吧！ 〔生：那可不行，万一被你弄脏了，摸坏了可怎么办啊。〕〔师：连摸都不让别人摸，原来它是担忧你自己的奖杯呀！〕
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