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综合实践听课反思[模版]正文
第一篇：综合实践听课反思[模版]
泰安综合实践优质课听课反思
2022年4月16日至18日，我有幸在泰安师范附小参加了泰安市小学综合实践优质课评选听课活动，这次活动令我收获颇深感触良多，感触，十分认同。
4、董老师与孟老师讲的品社课给我的启发很大。她们在课堂上安排的一系列学生参与的活动，充分体现了学生为本的教学思路。我深刻认识到一定要从中挖掘出具有品德教育意义的内容进行思想教育渗透，或以具体生动的故事或以易懂而又鲜活的事例对学生进行思想品德教育，这一点给在座的所有品生品社教师指明了道路。
三、体育课
听了董霞老师的体育课，这堂课叫我感触最深的就是他的动作示范。董老师上的是投掷课，为了使学生建立完整的动作概念，他先做一次完整的示范，让学生先观察，了解整个动作的形象，结构和过程，然后结合教学要求，把动作分解，用慢速或常速做重点示范。这样，完整的示范就为重点示范作了必要的铺垫，并使重点示范的动作更加
鲜明、突出，以帮助学生较快地理解教师讲授的内容，达到预定的教学目的。武教师的每次示范都明确所要解决的问题。比如：示范什么，怎样示范等都要根据教学任务，教学步骤，以及学生可能接受的具体情况而定，正确的示范可以造成一种跃跃欲试的心理气氛，引发学生的学****兴趣．正确的示范可以使学生在体验到体育动作的形体美，力度美，健康美的同时，获得一种满意的心理感受。并由此而产生学****体育技术动作的极大兴趣。所以，教师的示范动作要过硬，应该是动作的典范。一般要力求做到准确、熟练、轻快、优美、大方，使学生在学****活动一开始，就能受到教师示范动作的感染，在欣赏示范动作的同时受到一种力的鼓舞，美的熏陶。在教师正确的动作示范的影响下，使学生油然产生一种跃跃欲试的心理气氛，从而提高学****动作技能的积极性，以保证教学任务的完成。
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四、英语课
一、两位教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。
二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学****知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学****在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。
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三、 上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，***饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感
渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学****的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。
四、 课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的机会。整节课教学内容充实，学生学****紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。
小学课堂教学中的问题和症结该怎样解决。让我不经对我自己深刻反思。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。并且教学生，重在培养学生学****的良好****惯，良好的学****品行。事实上，课堂教学重在课堂成规，与教学目标的有效完成，也并不是我们一线教师无法企及的目标，关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。
以后，我应该总结、利用这些教学经验，不断完善自己的教学工作。
第三篇：综合实践听课体会
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《绳结的妙用》综合实践课听课体会 9月12日，有幸聆听了丛老师的“绳结的妙用”综合实践课，此次的观摩听课，对我来说是别样的收获。丛老师精妙的课堂设计，学生精彩的课堂表现至今还不断浮现在我的脑海！作为一名接触这门课不多的教师，，并且增强了我如何上好综合实践课的信心，这一点是很重要的。接下来谈谈我的感受。
一、对综合实践活动课有了更全面的认识
以前，对综合实践活动课知之甚少，此次的观摩学****使我对综合实践活动课有了更进一步的认识和理解。丛老师的《绳结的妙用》一课，无论是从教学设计上还是教师的综合素质上都让我充分感受到综合实践课程当下的发展水平，也让我对综合实践活动课有了进一步的认识。其实，综合实践活动的内容就在我们身边，它离我们是那么近。只要我们用心体会，积极探索，生活中处处都有综合实践活动的素材。越是贴近学生的生活，贴近社会现实，学生就越能很好地接受，越有学****积极性。
二、对执教老师较高的专业素养心生敬意
丛老师教态亲切自然、善于鼓励和调动学生的积极性，语言简练、生动，富有感染力，基本功扎实