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少年闰土读后感
少年闰土读后感〔一〕：
读了鲁迅师长教师写的?少年闰土?一文，我深受感受。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的"我'能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪明，活泼，并的圆月，下头是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我理解到闰土是一个机灵英勇的少年。
闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，观察鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到那里，我想：假设我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。
闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有许多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到那里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。
夏天，闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土学问丰富，活泼得意，聪明能干，他的生活布满乐趣，丰富多彩令人憧憬。而鲁迅和他平常的伴侣却生活在有高高围墙的院子里。每一天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。
我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每一天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑嬉戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。
少年闰土读后感〔五〕：
细读鲁迅先生的?家乡少年闰土?，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份喜欢自然、憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很兴奋，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新奇生活和新奇感受要表达的少年。
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然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不行是身体上的转变，也是心里之中的转变，他对鲁迅恭尊敬敬地叫："老爷。'而从前那欢乐着叫鲁迅："迅哥儿！'的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去还击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们经常说要懂事，可这不必需，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自我不禁颤了一下，莫非友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅感动得叫了一声："闰土哥！'而闰土默不吭声。之后，又喊了一声："老爷！'我明白他俩的友谊不那么深，原先的大海已如一条溪水。
我变得恐惊起来，我可怕此刻的挚友会贬值，多年以后，或许学问记得有这么一个人。我不期望这样，就像鲁迅不期望水生和宏儿走他们的路。哎，莫非世界上没有永久的友谊吗？
少年闰土读后感〔六〕：
暑假中我读了?少年闰土?，这一篇文章是从鲁迅先生的?家乡?中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心境，为他们的深沉感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀回老家而熟悉了一个乡下贫困农夫的儿子闰土。
他们在交往中成为了好伴侣。经过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而结成了好伴侣。但正月过去了，鲁迅必需回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了消息，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从今就再也没有见面了。
读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，可是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深沉的交情，这就是深化生活不嫌弃贫困，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品行，鲁迅之后能成为宏大的文学家我想是与这种品行是分不开的；同时我也深感闰土是个
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安康顽强、可亲得意、英勇机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多学问、好多本领，好多乐趣！
鲁迅先生和闰土的这份深沉的情意值得珍藏，在今后的学****和生活中我也要和我身边的同学、伴侣搞好关系，很多年以后回想起来，或许会有鲁迅先生的这份感受吧！
少年闰土读后感〔七〕：
这段时间，我们学****了有关鲁迅的文章，其中的?少年闰土?让我感受特别的深。
课文讲了"